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Evaluación del desempeño docente durante la pandemia: opinión de estudiantes universitarios mexicanos

Publikováno v: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Vol 17, Iss 2 (2023)

Introducción: La evaluación del desempeño de docentes universitarios desde la opinión de sus estudiantes es un proceso recurrente, aunque durante la pandemia hay pocas experiencias. Objetivo: evaluar el desempeño de docentes universitarios desde

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7959fd585f334034a7d56dc90ae6a665

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Percepciones docentes en torno a la evaluación del aprendizaje en el nivel educativo superior: el caso de la UABC (México) y la UCM (España)

Autor: Patricio Henríquez Ritchie, Brenda Boroel Cervantes, Vicente Arámburo Vizcarra

Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 20, Iss 1 (2020)

Durante el período 2017-18 se realizó una investigación cuyo objetivo general fue analizar las estrategias de enseñanza y los métodos de evaluación del aprendizaje del profesorado universitario en contextos de formación de agentes educativos.

Externí odkaz: https://doaj.org/article/bffcd54ba1a04a6eb396fae2ae11ebe2

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Percepciones docentes en torno a la evaluación del aprendizaje en el nivel educativo superior: el caso de la UABC (México) y la UCM (España)

Autor: Henríquez Ritchie, Patricio, Boroel Cervantes, Brenda, Arámburo Vizcarra, Vicente

Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 No. 1: (January-April) (2020); 23
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 Núm. 1: (Enero-Abril) (2020); 23
Actualidades Investigativas en Educación; v. 20 n. 1: (Enero-Abril) (2020); 23
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR

During the period 2016-17, a research was carried out whose general objective was to analyze the teaching strategies and the methods of evaluation of the learning of the university teachers in contexts of training of educational agents. For this, the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2b01e916780edf61cb0d3d2db1a9888b
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/40122

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Percepciones docentes en torno a la evaluación del aprendizaje en el nivel educativo superior: el caso de la UABC (México) y la UCM (España)

Autor: Brenda Imelda Boroel Cervantes, Vicente Arámburo Vizcarra, Patricio Henríquez Ritchie

Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación, Volume: 20, Issue: 1, Pages: 231-256, Published: APR 2020

Resumen Durante el período 2017-18 se realizó una investigación cuyo objetivo general fue analizar las estrategias de enseñanza y los métodos de evaluación del aprendizaje del profesorado universitario en contextos de formación de agentes educ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f5ca42bdc5a8ae5cd28d7f56e84bb48b
https://doi.org/10.15517/aie.v20i1.40122

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