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pro vyhledávání: '"estrategias de enseñanza y aprendizaje"'
Publikováno v:
Práxis Pedagógica, Vol 24, Iss 37 (2024)
Este artículo presenta los resultados obtenidos de la investigación titulada “El fortalecimiento de la motivación en la enseñanza del francés (FLE) en un contexto educativo no formal y andragógico de nivel 1A” y ubicada en el repositorio vi
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https://doaj.org/article/32c21e9609874288b0f647cfb2c5e75e
Autor:
Iver Juan Layme Ilcha
Publikováno v:
Revista Simón Rodríguez, Vol 1, Iss 1, Pp 34-44 (2021)
La presente investigación tiene como objetivo proponer estrategias de enseñanza y aprendizaje para entornos mixtos en la asignatura de electricidad y magnetismo para los estudiantes de la carrera de ingeniería de sistemas de la universidad Franz T
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https://doaj.org/article/05d0551dda134a249e4d5e0464a0e7ea
Publikováno v:
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 26, Iss 3 (2021)
La explosión de la pandemia de covid-19 en España supuso un reto mayúsculo para las universidades con educación presencial ya que estas fueron obligadas a adaptarse a la docencia en línea de manera casi inmediata. Este artículo tiene el objetiv
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https://doaj.org/article/b02c3a37c8d74a2ab1e9955327a19df0
Publikováno v:
Sociedad & Tecnología, Vol 3, Iss 2 (2020)
Las exigencias sociales demandan de la escuela la formación de ciudadanos capaces de aprender de manera autónoma durante toda la vida, para lo cual dispone de metodologías activas para la práctica innovadora de la enseñanza y aprendizaje de los
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https://doaj.org/article/214697f421cf4f7085ce8f782fc45f3b
Autor:
Juan Carlos López Pimentel, Jesús Carlos Sánchez Guzmán, Alicia González Laguna, Imelda Valles López, Octavio Ariosto Ríos Tercero, María Cadelaria Gutiérrez Gómez, Francisco de Jesús Suárez Ruiz
Publikováno v:
Programación Matemática y Software, Vol 10, Iss 2 (2018)
Este artículo presenta nuestra experiencia y conocimiento en la enseñanza de desarrollo de sitios web. El objetivo de este artículo es mostrar un método de enseñanza en un curso llamado Programación Web. El curso lo hemos impartido en dos escen
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https://doaj.org/article/3c6acab4fc42473bbe3704f0c2f02364
Publikováno v:
Revista Científica General José María Córdova, Vol 14, Iss 18 (2016)
Este artículo presenta una guía para el diseño de objetos virtuales de aprendizaje (OVA), para orientar a los profesores en la implementación de estrategias didácticas que mejoren el proceso enseñanza-aprendizaje, apoyados en las tecnologías d
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https://doaj.org/article/c3e7876007154c2b827755c9d4b6ff42
Publikováno v:
Investigación y Postgrado, Vol 25, Iss 2-3, Pp 001-019 (2010)
Esta investigación tuvo como objetivos crear y aplicar un conjunto de estrategias de un material didáctico denominado “Canta y Lee” dirigido a incrementar la comprensión lectora a través de la música venezolana. Las estrategias fueron aplica
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https://doaj.org/article/4550a5157c474c5797f6f5f2ef7cad49
Autor:
Ríos Sánchez, Ana Mireya
La habitabilidad en la calle es un fenómeno que se ha venido presentando desde la época de la colonia y ha estado inmerso en las diferentes dinámicas de la evolución del país y en este caso, en el desarrollo de la ciudad de Santiago de Cali. Los
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::c64b55eab33810ba359788f2d66244fc
https://hdl.handle.net/10656/13376
https://hdl.handle.net/10656/13376
Autor:
Vargas, Francys
Publikováno v:
VIRTUAL CLASSROOM; Vol. 2 No. 4 (2021): Vol. 2 No. 4 (2021): Virtual Classroom Magazine. edition 01-January to 30-Jun 2021; 114-126
AULA VIRTUAL; Vol. 2 Núm. 4 (2021): Vol. 2 Núm. 4 (2021): Revista Aula Virtual. edición 01-enero al 30-jun 2021; 114-126
AULA VIRTUAL; Vol. 2 Núm. 4 (2021): Vol. 2 Núm. 4 (2021): Revista Aula Virtual. edición 01-enero al 30-jun 2021; 114-126
La Educación a Distancia es una modalidad académica que ha incorporado nuevas metodologías de estudio y aprendizaje a través del uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Actualmente los docentes como uno de los protagonistas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn26650398::0f49732e7206de52e2a06675576fa621
https://aulavirtual.web.ve/revista/ojs/index.php/aulavirtual/article/view/69
https://aulavirtual.web.ve/revista/ojs/index.php/aulavirtual/article/view/69
Autor:
Carol Alexandra Cediel
Publikováno v:
Espiral, Revista de Docencia e Investigación; Vol. 10, Núm. 1-2 (2020)
El presente artículo tiene por objetivo analizar la incidencia del Enfoque Enseñanza para la comprensión (EpC) en el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria del colegio Sagrado Corazón de Jesús Hermanas Bethlemitas- Pamplona (Nor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2e1242e3a54c41fdf87e4215aa42a14c
https://doi.org/10.15332/erdi.v10i1-2.2507
https://doi.org/10.15332/erdi.v10i1-2.2507