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Implicaciones Didácticas para Favorecer el Aprendizaje del Francés en Niños con Síndrome de Asperger
Autor:
Esther Arellano Calva
Publikováno v:
Enletawa Journal, Vol 17, Iss 1 (2024)
Este artículo presenta los resultados de un estudio de caso sobre el aprendizaje del francés como lengua extranjera en un niño con síndrome de Asperger. El objetivo es resaltar las implicaciones didácticas que favorecen este aprendizaje en los n
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https://doaj.org/article/6baee66aaca34d528d2e0bdf4380756a
Autor:
Marco Antonio Ayala Chauvin
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 35 (2023)
El presente estudio describe una experiencia didáctica llevada a cabo en el Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador, para el componente de Análisis Matemático Multivariado. Durante un semest
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https://doaj.org/article/244d6103fd164662a1214124d5edebb9
Autor:
Arlene de la Caridad Soler Soris, Marllelys Pérez Agramonte, Dariena Vera Hernández, Yissell Vigo Piña
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 21, Iss 3, Pp 783-796 (2021)
El objetivo de la investigación fue diagnosticar las estrategias de enseñanza aprendizaje desde la asignatura Hematología, en el técnico superior de ciclo corto en Análisis clínico y Medicina Transfusional. Se realizó una investigación cualit
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https://doaj.org/article/a9d532ee7c2e46fa99fa0bbba2d104d4
Autor:
César Aguirre Jiménez
Publikováno v:
La Calera, Vol 19, Iss 33, Pp 111-119 (2019)
El estudio se desarrolló con estudiantes de la Facultad de Recursos Naturales y del Ambiente (FARENA) - Universidad Nacional Agraria (UNA), bajo el supuesto que el conocimiento de los estilos de aprendizaje (EA) de la comunidad estudiantil permite i
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https://doaj.org/article/c781b3e4b54b42eea369640bd9666a7f
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 3 (2021)
Mediante el uso de indicadores y leyes bibliométricas y al emplear herramientas como la base de datos Scopus, Excel y el software VOSviewer se evalúan cuantitativamente más de 90 artículos publicados en las mejores revistas científicas a nivel m
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https://doaj.org/article/162e13d54c9a46cf8d29eb994c5aa122
Publikováno v:
Revista UNIMAR (2020)
La comprensión lectora es un proceso que está inmerso en todo contexto académico; por eso es de gran relevancia, ya que leer y entender son dos acciones que cumplen un papel fundamental en la vida escolar, porque gracias a esto se desarrollan los
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https://doaj.org/article/3b37260dd7db460db14efef51e6ad3cf
Publikováno v:
Voces de la educación, Vol 3, Iss 6, Pp 177-190 (2018)
La sociedad del conocimiento y la introducción en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las tecnologías de la información y la comunicación, están exigiendo de quienes nos dedicamos a la educación en el ámbito universitario, la utilizació
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https://doaj.org/article/a726e8d2569c4df0ac41a47a2aef4362
Publikováno v:
UCV-Scientia, Vol 10, Iss 1, Pp 75-81 (2018)
La producción oral, también conocida como “Speaking”, es una de las habilidades en el idioma y sus dos características principales son la fluidez y la precisión en el uso del mismo. El artículo recoge los resultados de un proyecto de tipo pr
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https://doaj.org/article/ecae8a57040d494aa148731da21b5640
Autor:
Rafaela Macías Reyes
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 10, Iss 2, Pp 205-218 (2018)
La dedicación de los estudiantes al estudio es un problema que pervive en la Educación Superior, relacionado con factores que se vinculan directamente a estudiantes y profesores. En estos últimos se han detectado algunas dificultades para orientar
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Akademický článek
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