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pro vyhledávání: '"estimulación cognitiva"'
Akademický článek
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Autor:
María Celeste López Moreno, María Georgina Nicotra, Ana Malén Rotta, Elsa Araceli Revollo Sarmiento, Bettina Roumec, Jorge Ricardo Vivas, Leticia Yanina Vivas
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 19, Iss 38 (2023)
El objetivo fue estudiar la efectividad de algunos facilitadores de uso en un laboratorio web interactivo multipropósito de estimulación cognitiva para personas mayores. Participaron 60 personas mayores divididas en tres grupos pareados: Experiment
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https://doaj.org/article/c8ae82a5d78b4cc0b3e59e1575321dfe
Publikováno v:
Cadernos de Saude Publica; 2024, Vol. 40 Issue 2, p1-12, 12p
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1 (2023)
La Reserva Cognitiva (RC) es un mecanismo cerebral que amortigua el deterioro o afección debido a una lesión como por ejemplo la demencia, el daño cerebral o el propio proceso de envejecimiento. Esta reserva la componen factores innatos como la ge
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https://doaj.org/article/93b0de40e3374ae1a3b01993451f7932
Publikováno v:
In Revista Espanola de Geriatria y Gerontologia May-June 2022 57(3):174-181
Publikováno v:
Edusol, Vol 22, Iss 78 (2022)
La Discapacidad Intelectual es una realidad presente en el contexto educativo cubano, presentando limitaciones en las capacidades y habilidades cognitivas, así como problemas afectivos, comportamentales y psicosociales. Como referente en la educaci
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https://doaj.org/article/4a266d6a79444e4d827942929ede25c2
Autor:
Agostina Risso
Publikováno v:
Evidencia. Actualización en la Práctica Ambulatoria, Vol 26, Iss 4 (2023)
De la mano del envejecimiento poblacional, la demencia o trastorno mayor afecta a una cantidad cada vez mayor de personas, lo que implica un alto costo para los servicios de salud. Las guías de práctica clínica recomiendan ofrecer terapias de cogn
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https://doaj.org/article/c30a888735354306ae976f29f6338b4b
Autor:
Ma Silvia López Alonso
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1 (2022)
La orientación temporal (OT) es una competencia intelectual, un proceso inconsciente a través del cual el sujeto asimila flujos continuos de experiencias personales y sociales como categorías temporales (año, mes, estación del año) o marcos tem
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https://doaj.org/article/c584b7e96c294c18b021731837dc4829