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pro vyhledávání: '"estilos docentes"'
Publikováno v:
Hachetetepé, Iss 27 (2023)
Se presenta una reflexión académica, a modo de ensayo, junto con el relato de algunas experiencias exitosas y una rúbrica, validada por triangulación de expertos. Su objetivo es determinar los retos que involucra la implementación de las prácti
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https://doaj.org/article/f22c6eebf477488190c2a9cca736d6d5
Publikováno v:
Espergesia, Vol 3, Iss 1, Pp 58-74 (2016)
El estudio determina la relación significativa entre la comunicación no verbal y los estilos docentes en la Universidad César Vallejo (UCV), Perú. Se realizó un diseño descriptivo correlacional con una muestra de 70 docentes voluntarios (31.4%
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https://doaj.org/article/aa30f72834384ded84acc921db966ce0
Publikováno v:
Liberabit, Vol 16 Nro. 1, Pp 7-17 (2010)
RESUMENEl presente artículo aborda los resultados obtenidos a partir de la utilización de una planilla de observación de clases endos casos paradigmáticos: una cátedra de Ciencias Humanas y otra de Ciencias Exactas. El instrumento permitió regi
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https://doaj.org/article/e9a5364b147b428cbd9c285f60d3d4df
Autor:
Lucía Casal-de-la-Fuente
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 04 (2015)
Co proxecto de investigación “Diseño Curricular y Buenas Prácticas en Educación Infantil: una visión internacional, multicultural e interdisciplinar” estamos a identificar, recoller e compartir un cento de experiencias fundamentadas que est
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https://doaj.org/article/6bb1914c46f9428c9a147967a31511de
Publikováno v:
Repositorio Universidad Javeriana
Pontificia Universidad Javeriana
instacron:Pontificia Universidad Javeriana
Pontificia Universidad Javeriana
instacron:Pontificia Universidad Javeriana
La presente investigación buscó comprender cuáles son los estilos docentes de profesores de 4°, 7° y 8° de seis colegios de Fe y Alegría y su relación con el clima de aula, en las ciudades de Girón, Ibagué, Bogotá, Cúcuta, Santa Marta y M
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a7fc3fd93a73f2f3d95641735d70ed67
Autor:
Llorca Cano, Miguel
Publikováno v:
REDIUMH. Depósito Digital de la UMH
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El objetivo principal fue comprobar el poder predictivo de los estilos de enseñanza docentes sobre el apoyo a la autonomía y sobre las competencias clave en educación física. La muestra estuvo compuesta por 475 estudiantes (3º, 4º y 1º de Bach
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::25b9d6cc72212ff6511e67b4bcc3dad2
http://hdl.handle.net/11000/3164
http://hdl.handle.net/11000/3164
La presión de las evaluaciones externas (como PISA y otras que siguen el mismo patrón) y el peso de anticuadas tradiciones, entre otros factores, han hecho que se atribuya al profesorado gran parte de la responsabilidad de la supuesta baja calidad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::02726431928410ce6c5364c1922ccc9e
https://hdl.handle.net/10481/83724
https://hdl.handle.net/10481/83724
Autor:
López, Mónica
Publikováno v:
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Documento para clase sobre los estilos docentes y el saber profesional. La reflexión como requisito para los y las docentes innovadores.
Documento de 18 páginas.
Documento de 18 páginas.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::10c1a0134ac17bdbb3a2cddb0feaf5aa
http://hdl.handle.net/10498/16728
http://hdl.handle.net/10498/16728
Autor:
Peiró i Gregòri, Salvador
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
Nuevo cuestionario integrado. A partir de la pregunta nº 48 se cambia de una posibilidad binaria (si/no) a escala tipo Laikert, en donde el no coincide con la posición 1.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bad4f39a0f110d077ad1a244ae6c731d
https://hdl.handle.net/10045/20590
https://hdl.handle.net/10045/20590
Autor:
Lucarelli, Elisa, Finkelstein, Claudia, Donato, María, Calvo, Gladys, Regno, Patricia del, Gardey, Mónica, Nepomneschi, Martha, Solberg, Viviana
Este artículo presenta los avances realizados en uno de los casos estudiados (Prótesis removible, una de las asignaturas del Ciclo Profesional) en la investigación que desarrolla el equipo del Programa “Estudios sobre el aula Universitaria”, a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::cfa885ccf4946a6aa4a6e01dc0200e3b
http://hdl.handle.net/10481/14977
http://hdl.handle.net/10481/14977