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pro vyhledávání: '"estilo de ensino"'
Este estudo de caso procurou caracterizar o perfil do docente, incluindo a definição e caracterização dos estilos de ensino presentes numa instituição do ensino superior, a Facultad Adventista de Teologia de Sagunto, localizada na comunidade Va
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1501::e14c5b0d2ab82cf67b5ed24857a72c8c
https://hdl.handle.net/10400.2/13793
https://hdl.handle.net/10400.2/13793
Autor:
Laudadío, Julieta, Mazzitelli, Claudia
Publikováno v:
Educación. 24(46):9-25
Teaching styles manifest the preferences in kind of teaching of professors, which involve certain teaching conceptions (Heimlich & Norland, 2002). Identification of teaching styles is the starting point to reflect on teaching practices and consistenc
Autor:
Gabriel Gastélum-Cuadras, Oscar Núñez Enríquez, Ramón Candia Luján, Raúl Josué Nájera-Longoria, Ena Monserrat Romero-Pérez, Julio César Guedea-Delgado
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 43 (2021)
Revista Brasileira de Ciências do Esporte v.43 2021
Revista Brasileira de Ciências do Esporte
Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE)
instacron:CBCE
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Volume: 43, Article number: e004821, Published: 24 SEP 2021
Revista Brasileira de Ciências do Esporte v.43 2021
Revista Brasileira de Ciências do Esporte
Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE)
instacron:CBCE
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Volume: 43, Article number: e004821, Published: 24 SEP 2021
To understand the self-reported and perception of teaching style used among Mexican physical education teachers. Participants included 104 (n=41 females and 63 males) elementary physical education teachers from northern Mexico. Results showed that a
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
instname
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Este trabajo se centra en la enseñanza de la táctica ofensiva en fútbol. La acción de ataque u ofensiva del fútbol constituye una estrategia de juego fundamental y de gran complejidad en este deporte, por todos los elementos que son necesarios c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c40d7983060487bfe7424209a6629ead
http://hdl.handle.net/2072/403095
http://hdl.handle.net/2072/403095
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Issue: 76, Pages: 51-67, Published: JUN 2019
Resumen Este artículo de investigación explora las posibles asociaciones entre los factores síndrome de desgaste profesional en la labor docente y creencias irracionales frente a su profesión, con respecto al estilo docente y el cuidado de las re
Relatório de Estágio do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física O Relatório Final de Estágio insere-se no plano curricular do 2º ano do Mes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1271::46c333327f69785b74ac392c119a54bf
https://hdl.handle.net/10316/86667
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Relatório de Estágio do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física O presente Relatório de Estágio insere-se no âmbito do segundo ano do Mestr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1271::6c99f95e23fc17741e0883f2d1a71f95
https://hdl.handle.net/10316/86413
https://hdl.handle.net/10316/86413
Autor:
Laudadío, Julieta, Mazzitelli, Claudia
Publikováno v:
Educación; Vol. 24, Núm. 46 (2015); 9-25
PUCP-Institucional
Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
PUCP-Institucional
Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
Teaching styles manifest the preferences in kind of teaching of professors, which involve certain teaching conceptions (Heimlich & Norland, 2002). Identification of teaching styles is the starting point to reflect on teaching practices and consistenc
Publikováno v:
Forma y Función, Volume: 27, Issue: 1, Pages: 67-87, Published: JUN 2014
The article proposes a classification of teaching styles on the basis of the description, analysis, and comparison of the patterns of participation of six Natural Sciences school teachers in their classrooms. The classes were recorded on audio and vi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::cb8aed4fedab8f4814f045b82d55d56b
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-338X2014000100003&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-338X2014000100003&lng=en&tlng=en