Zobrazeno 1 - 10
of 26
pro vyhledávání: '"estetiska uttryckssätt"'
Autor:
Andersson, Annika, Edlund, Agnes
Musik anses vara ett av de hundra språk som ett barn har möjlighet att uttrycka sig på inom Reggio Emiliafilosofin. Forskning visar att musiken har betydelse för inlärning men att förskollärare känner sig begränsade i sin kunskap när det g
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-220223
Autor:
Fuhrmann, Kathi
I Sverige måste alla förskolor följa den statliga läroplanen för förskolan Lpfö 18. Samtidigt finns det olika pedagogiska profiler med individuella värderingar, barnsyn och föreställningar om barns lärande. Jag har undersökt hur de pedago
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-63527
Autor:
Skagerström Olsson, Frida
Utbildningsforskare i början av 2000-talet uttryckte ett behov av tvärvetenskaplig undervisning för att stärka elevers begreppsförmåga och öka deras intresse för naturvetenskapliga ämnen samt matematik. Diskussionen inkluderade ämnen som Sc
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-59228
Autor:
Kaski, Emelie, Brinjak, Natasha
Sammanfattning Inledning Yngre barn utforskar sin omvärld med hjälp av sina sinnen. Förskollärarna behöver i det här sammanhanget goda kunskaper när det gäller barns utveckling av sinnena samt känna sig trygga i att arbeta med estetiska lär
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-27518
I vårt uppsatsarbete utgick vi från den sociokulturella teorin och vårt syfte med att synliggöra eventuella samband mellan barns utveckling och lärande i relation till olika estetiska aktiviteter, även kallat “estetiska lärprocesser”, samt
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-201778
I vårt uppsatsarbete utgick vi från den sociokulturella teorin och vårt syfte med att synliggöra eventuella samband mellan barns utveckling och lärande i relation till olika estetiska aktiviteter, även kallat “estetiska lärprocesser”, samt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::684c4c76d6979c2731ef797f470918ce
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-201778
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-201778
Autor:
Bergman, Ulrika, Malmebo Kehr, Therése
I examensarbetet undersöks och utvärderas Litteraturhuset Trampolins högläsningsprojekt Sandvargen, där 14 klasser från förskoleklass till årskurs tre deltagit. Projektets syfte var att stimulera elevers läslust och läsförståe
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-27220
Autor:
Hamrin, Ann, Hedin, Emma
Detta självständiga arbete är en kvalitativ undersökning av den didaktiska potentialen i nio informanters berättelser om drama som förskolepedagogiskt verktyg. Den didaktiska potentialen möjliggörs genom att informanterna förhåller sig till
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-38337
Autor:
Björfeldt, Emmy
The aim of the study is to examine how preschool teacher looks at aesthetics and how they are using the aesthetics of everyday activities. As a method I have used a qualitative interview form, and I interviewed four preschool teachers. My study is ba
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-64693
Autor:
Malmberg, Lena, Bengtsson, Cecilia
Studien syftar till att undersöka om och hur barns andraspråksutveckling stimuleras med hjälp av litteratur och estetiska uttrycksformer. Ur ett neomaterialistiskt perspektiv har data konstruerats med hjälp av intervjuer och observationer. Studie
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35621