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pro vyhledávání: '"estatuto antropológico"'
Autor:
Elias Bermeo Antury
Publikováno v:
Metafísica y Persona. :75-92
El debate sobre el estatuto antropológico del embrión humano ha tenido dos corrientes contrapuestas: la teoría de la gradualidad y la personalista. Que colisionan en la definición de persona y en la comprensión concedida al embrión humano. Ahor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::16ae0e60ec5ffb33d6426ee7d812c39a
https://doi.org/10.24310/metyper.2022.vi27.12925
https://doi.org/10.24310/metyper.2022.vi27.12925
Autor:
Alejandro Serani Merlo
Publikováno v:
Revista de Derecho (Coquimbo), Iss 4 (2015)
El naturalista y filósofo griego Aristóteles, en el siglo IV A.C. , parece haber sido el primero en plantearse explícitamente, tanto desde el punto de vista empírico como desde el punto de vista racional, el problema de la vida en general, y de l
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https://doaj.org/article/a84d1a11e56b45088117947ac9329bc1
Autor:
BERMEO ANTURY, ELIAS
Publikováno v:
Metafísica y Persona. Revista Sobre Filosofía, Conocimiento y Vida; ene-jun2022, Vol. 14 Issue 27, p75-92, 18p
Autor:
Pablo de Robina Duhart
Publikováno v:
Medicina y Ética, Vol 34, Iss 4 (2023)
Determinar el estatuto del embrión humano no es una tarea fácil y menos cuando existen realidades y propuestas diversas en torno al mismo. Si bien tratar de describir qué es una persona, resulta ya complejo por las dimensiones sociales, biológica
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https://doaj.org/article/2a3c07162ceb4fe1b654918a13fb817c
Publikováno v:
Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
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Este trabajo estudia la amistad en el S.XXI desde la perspectivas antropológica y sociológica, y en él se pone de manifiesto que la amistad es una de las categorías clave para la comprensión del ser humano en el mundo contemporáneo. Hace un rec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::084f96c948513ef7b5278a4225afaac6
https://hdl.handle.net/10171/39719
https://hdl.handle.net/10171/39719
Autor:
Hernán F. Corral Talciani
Publikováno v:
Revista de Derecho (Coquimbo). :47-62
La consideracion juridica del nasciturus o criatura humana concebida pero aun no nacida es una vieja cuestion que preocupo ya a los juristas romanos. Se plantearon ellos que proteccion juridica debe concederse a este ser, que no tiene apariencia visi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::93c6262c71cbe74e1e82bfaff69f813e
https://doi.org/10.22199/s07189753.1997.0001.00005
https://doi.org/10.22199/s07189753.1997.0001.00005
Autor:
Giráldez, María Alfonsina
Publikováno v:
Vida y ética, 14(1)
Repositorio Institucional (UCA)
Pontificia Universidad Católica Argentina
instacron:UCA
Repositorio Institucional (UCA)
Pontificia Universidad Católica Argentina
instacron:UCA
Fil: Giráldez, María Alfonsina. Pontificia Universidad Católica Argentina; Argentina Resumen: Los conceptos de dolor, enfermedad y enfermedad terminal exceden plenamente el ámbito meramente biológico y solo pueden abordarse acabadamente desde un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ed694e23da94e2778d0df1ca78719352
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/1382
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/1382
Autor:
Carvalho, Adalberto Dias
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Cadernos de Pedagogia Social; n. 2 (2008): Educação e solidariedade social; 31-43
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Cadernos de Pedagogia Social; n. 2 (2008): Educação e solidariedade social; 31-43
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
O presente artigo desenvolve a temática do estatuto da educação social enquanto disciplina de confluência e síntese de vários saberes e enquanto prática de intervenção. Para o efeito questiona a sua relação com as ciências da educação e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6ac38b233b581c16a147af15266d5fc4