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pro vyhledávání: '"estadística descriptiva"'
Autor:
José Moral de la Rubia
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 41, Iss 1 (2022)
El objetivo de este estudio metodológico es definir y desarrollar una medida de apuntamiento cualitativo y comprobar su validez. Se generaron 120 distribuciones cualitativas desde distribuciones binomiales. La curtosis percentílica y el promedio de
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https://doaj.org/article/9a2aea10718544fd820fe67b6fa60e20
Autor:
Santiago Fernando Delgado-Velasco, Alexander Xavier Narváez-Curillo, Sergio Augusto Lira-González, Gustavo Raúl Pinto-Arteaga, José Eduardo Ubillús-Alcivar
Publikováno v:
FIGEMPA, Vol 11, Iss 1, Pp 68-75 (2021)
Los indicadores claves de rendimiento cumplen un papel importante en las operaciones de perforación, ya que facilitan la evaluación del desempeño de estas entre pozos de similares características. Utilizando la información de los pozos perforado
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https://doaj.org/article/b9fb473f70444b3eb822b031ace9ede2
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 28 (2021)
En este trabajo se exponen los aspectos considerados para diseñar, aplicar y valorar un sistema de evaluación completamente virtual, centrado en la voluntad del estudiante por ser evaluado, respecto a los contenidos de Resolución de Problemas C
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https://doaj.org/article/d4ac88ca87de4a2ebb5a9fcb85481777
Publikováno v:
Revista Órbita Pedagógica, Vol 6, Iss 1, Pp 33-42 (2018)
En el mundo actual, en que el conocimiento representa un factor determinante para el desarrollo de las naciones, la educación es redimensionada en sus funciones sociales y se convierte en una “herramienta estratégica” para la formación del ciu
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https://doaj.org/article/c1b542f1607a4f42978c4e1002095f25
Autor:
Sandra López Lamezón, Roberto Rodríguez López, Luis Manuel Amador Aguilar, Luis Mariano Azcuy Lorenz
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 18, Iss 1, Pp 50-63 (2018)
Los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad revelan las interrelaciones entre la ciencia y tecnología como procesos sociales. Este artículo persigue como objetivo: valorar la significación social de un entorno virtual en la enseñanza aprendiz
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https://doaj.org/article/d90d50238a514a52a331e36dc40b7ac0
Autor:
López Vargas, Cristina, Real, Juan C.
Publikováno v:
Revista de Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa, Vol 24, Pp 220-249 (2017)
El presente trabajo analiza los efectos de la aplicación de la técnica de "jigsaw", puzzle o rompecabezas de Aronson en la adquisición de competencias por parte de estudiantes universitarios. Más concretamente buscamos determinar qué competencia
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https://doaj.org/article/0371a720f739452bb784c63f1de09a3d
Publikováno v:
Revista UIS Ingenierías, Vol 18, Iss 1 (2019)
Este documento propone por medio de un análisis estadístico, identificar las condiciones actuales de los asentamientos en las comunas de Medellín y extraer información a partir de los datos para comprender las condiciones que hacen llamativo para
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https://doaj.org/article/67302d1e56b74732b13c83f05bb5ef01
Autor:
Rafael Escudero Trujillo, Universidad Del Norte., Humberto Llinás, Virgilio Obeso, Carlos Rojas
Publikováno v:
Repositorio Uninorte
Universidad del Norte
instacron:Universidad del Norte
Universidad del Norte
instacron:Universidad del Norte
En este artículo se presentan los resultados de la investigación “La influencia de la tecnología en el aprendizaje de las asignaturas Cálculo Diferencial y Estadística Descriptiva en estudiantes del ciclo básico de Ingeniería”. Para ello s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7f8da6b57f2d6f2953a2268d6631e428
https://doi.org/10.14482/zp.06.102.56
https://doi.org/10.14482/zp.06.102.56
Publikováno v:
Revista Alergia México, Vol 63, Iss 4, Pp 397-407 (2016)
Descriptive statistics is the branch of statistics that gives recommendations on how to summarize clearly and simply research data in tables, figures, charts, or graphs. Before performing a descriptive analysis it is paramount to summarize its goal o
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https://doaj.org/article/62452d379d5643afae0ba618ba490b97
Publikováno v:
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 26:107-126
Declaración ética: El proceso de investigación se ha realizado conforme a los principios éticos establecidos por la comunidad científica, analizados por el Comité de Ética de la Universidad de Granada con el código de referencia de aprobació
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6af73190fbc4367ee95d099b67fbad7c
https://doi.org/10.30827/profesorado.v26i1.9470
https://doi.org/10.30827/profesorado.v26i1.9470