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pro vyhledávání: '"estética de wittgenstein"'
Autor:
João José R. L. de Almeida
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 45, Iss 3 (2020)
Sempre me intrigou como seria possível que uma forma de filosofia estritamente desconstrutiva, que nunca oferece nenhum conteúdo positivo a/o leitor/a, poderia ter algum tipo de interesse por educação e ensino. Talvez um exame mais de perto de um
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7150d91586a948639b835bd25f8f2833
Autor:
Almeida, João José R. L. de
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 45, Iss 3 (2020)
Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 45, n. 3 (2020)
Educação & Realidade; v. 45, n. 3 (2020)
Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 45, n. 3 (2020)
Educação & Realidade; v. 45, n. 3 (2020)
Sempre me intrigou como seria possível que uma forma de filosofia estritamente desconstrutiva, que nunca oferece nenhum conteúdo positivo a/o leitor/a, poderia ter algum tipo de interesse por educação e ensino. Talvez um exame mais de perto de um
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9cadb1179d1497603b8e27556d75fa15
https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/106763
https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/106763