Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"espais escolars"'
Publikováno v:
Documents d'Anàlisi Geogràfica, Vol 65, Iss 1, Pp 43-67 (2019)
Aquesta recerca s’emmarca en les geografies de la infància escolaritzada i explora els significats que els estudiants assignen als espais que ells prefereixen de l’escola, els usos que els atribueixen i els tipus de relacions que propicien. Es p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7e968c9f4e904d1fa7fc70b89e020a26
En aquest article, les autores ofereixen una visió general dels espais exteriors de les escoles. Després d'una breu anàlisi de la seva evolució històrica, s'estudia l'ús multifuncional contemporani dels recintes escolars, basat principalment en
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3484::a1662a0abcfc65fb27d547c8fe5c08f1
https://hdl.handle.net/2117/384514
https://hdl.handle.net/2117/384514
Publikováno v:
Documents d'Anàlisi Geogràfica; Vol. 65, Núm. 1 (2019): Miscel·lani; p. 43-67
Documents d'Anàlisi Geogràfica, Vol 65, Iss 1, Pp 43-67 (2019)
Documents d'Anàlisi Geogràfica, Vol 65, Iss 1, Pp 43-67 (2019)
Aquesta recerca s’emmarca en les geografies de la infància escolaritzada i explora els significats que els estudiants assignen als espais que ells prefereixen de l’escola, els usos que els atribueixen i els tipus de relacions que propicien. Es p
Autor:
Domènech Ferret, Mercè
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
instname
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Cap activitat o acció humana és possible sense una estreta relació entre aquesta i l’espai on es desenvolupa. Totes les accions humanes, conductes, relacions, etc. tenen lloc en un temps i en un espai. Això passa també amb l’activitat educat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0e98efaa92360d04c8a7df80da1affa4
https://hdl.handle.net/2099.1/22838
https://hdl.handle.net/2099.1/22838