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pro vyhledávání: '"escuela 2.0"'
Autor:
Carme Bach, Cristina Aliagas
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 31, Iss 1, Pp 125-133 (2020)
Este estudio describe la opinión de las familias sobre la entrada del portátil en la vida académica del estudiante de secundaria, a través del programa autonómico en Cataluña eduCAT1x1, vinculado a la Escuela 2.0, una reforma nacional de digita
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/76f98de8b99e4326aa2acdc013a2b704
Publikováno v:
Index Comunicación, Vol 4, Iss 1, Pp 59-81 (2014)
The article looks at the partial results of a broader research integrated in a R&D project on public policies for promotion to the Information Society in Spain. The public policy of unfolding of School 2.0 is justified before the urgent need of incre
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bf1437634ee742d481522f8d2ac53885
Publikováno v:
Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, Vol 2, Iss 2, Pp 56-75 (2013)
Los materiales interactivos desempeñan un papel crucial en el de las competencias requeridas en todas las etapas educativas: conceden un cierto grado de control en el proceso de aprendizaje. Pero la experiencia nos muestra que la mayoría del alumna
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/16e839fb93da40e58d3580e146dce3ed
Autor:
Cristina Aliagas, Carme Bach Martorell
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 31, Iss 1, Pp 125-133 (2020)
espanolEste estudio describe la opinion de las familias sobre la entrada del portatil en la vida academica del estudiante de secundaria, a traves del programa autonomico en Cataluna eduCAT1x1, vinculado a la Escuela 2.0, una reforma nacional de digit
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e0ad2e5f4916b076410829ab74fe1cb8
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/61922
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/61922
Autor:
Lucía Núñez Sánchez, Sara Conde Velez, Jose Antonio Ávila Fernández, Mª Dolores Mirabent Martínez
Publikováno v:
Edutec, Iss 53 (2015)
Es objetivo del estudio obtener una visión general sobre la opinión del profesorado y alumnado en los procesos de implantación, uso y resultados de las Tic. Se examina el caso de un Centro de Educación Infantil y Primaria, ubicado en Huelva capit
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https://doaj.org/article/17be497ca0564a8498bc24a558cb8238
Autor:
Manuel Área, Ana Luisa Sanabria Mesa
Publikováno v:
Educar, Vol 50, Iss 1 (2013)
En este trabajo se presenta el diseño y resultados de una investigación que ha explorado las visiones, valoraciones, expectativas y opiniones de más de 5.000 profesores participantes en el proceso de implantación del Programa Escuela 2.0 en las a
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https://doaj.org/article/606167c2808e4840ae721a0d3b16ede6
Autor:
Bach, Carme, 1971, Aliagas, Cristina
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Este estudio describe la opinión de las familias sobre la entrada del portátil en la vida académica del estudiante de secundaria, a través del programa autonómico en Cataluña eduCAT1x1, vinculado a la Escuela 2.0, una reforma nacional de digita
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ad84f9dc33082f2661e244bfa31b35dc
http://hdl.handle.net/11162/193431
http://hdl.handle.net/11162/193431
