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Akademický článek
Entre el self-world y la ritualidad en abrigos naturales
Autor: Jaime Alvar Ezquerra
Publikováno v: Arys. Antigüedad, Religiones y Sociedades, Iss 21 (2023)
En este trabajo se ofrece una nueva interpretación sobre el extraordinario conjunto de textos de la Cueva Negra, como producto inicial de una agencia individual y su posterior resonancia en una communitas casualmente compuesta por los visitantes de
Externí odkaz: https://doaj.org/article/98d909bb21cf4a07a8f032772234aa29
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Akademický článek
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Escritura espontánea en preescolares: Lo que demostran sobre las hipótesis de la escritura
Autor: Monteiro, Biatriz de Souza, Araújo, Helena de Lima Marinho Rodrigues
Publikováno v: Signótica; Vol. 33 (2021)
Signótica; v. 33 (2021)
Signótica
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
The present study, in the format of an experience report, deals with the acquisition of writing of preschoolers. The problematic is part of the reflections made about the pedagogical practice of the researcher in the context of spontaneous writing in
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b2837777f10cb3fc9ca8dc68731569ee
https://revistas.ufg.br/sig/article/view/67660
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Memoria semántica, escritura espontánea y trilingüismo en estudiantes de 9 y 10 años
Autor: Achury-Perez, Cindy Johana
Publikováno v: Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
instname
Re-Unir: Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Trilingualism within the educational context is the answer to the need of training people capable of communicating in other languages, with the possibility of accessing a global knowledge and a better quality of life. For this, it is necessary to und
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0dd5438b35c293e61ab9a0d6379a3b78
https://reunir.unir.net/handle/123456789/11562
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Desarrollo Psicomotriz y Disgrafía en Estudiantes de la Institución Educativa N° 18006, Pedro Castro Alva, Chachapoyas, en el Año 2016
Autor: Lopez Palomares, Milagritos Edith
Publikováno v: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio Institucional – UNE
UNE-Institucional
instacron:UNE
El presente estudio tiene la finalidad de determinar la relación que existe entre el desarrollo psicomotriz y el problema de la disgrafía en niños de siete a nueve años de la Institución Educativa N° 18006, Pedro Castro Alva, Chachapoyas, en el
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::92261ae3c8ae868882056bd2d8e3749d
http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4275
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Escritura espontánea basada en el método de lectura fácil como recurso para el alumnado con necesidades educativas especiales
Autor: Sanjuan Escudero, Isabel
Publikováno v: UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
instname
RESUMEN Las personas con discapacidad intelectual suelen presentar una competencia oral y escrita por debajo de la norma, sin embargo, pueden ser desarrolladas. Podemos localizar dos herramientas que contribuyen a que se experimente esa mejoría; la
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ba96e46d4c0a24ac85bf3407f53326b6
http://hdl.handle.net/10902/15330
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Metacognitive strategies applied to writing as predictors of spontaneous writing quality
Autor: Virginia Jiménez Rodríguez, Patricia Jara Calaforra Faubel, Jesús María Alvarado Izquierdo
espanolIntroduccion. La escritura es una herramienta que construye y modifica el conocimiento. Evaluar la tarea escritora espontanea no es tarea facil. En este trabajo se han seleccionado y analizado una serie de indicadores de calidad para la evalua
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6bafa718ad0310dc96948ccaaaf07c81
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Handwriting Analysis during School Primary’s Third Stage: an observational study
Autor: Escolano-Pérez, E., Herrero-Nivela, M.L., Perales Pérez, N.
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Se presenta una investigación en la que se aplica la metodología observacional para evaluar la grafía espontánea (productiva) del alumnado de Tercer Ciclo de Educación Primaria de dos centros públicos de Zaragoza. A través de un diseño observ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c79286d1cbb4d26bbbe278c9ace964db
https://hdl.handle.net/10045/63734
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Programa de estrategias comunicativas en la producción de textos en los niños de la I.E.I. 'Luis Felipe de las Casas Grieve' - Santiago de Surco - 2010
Autor: Bocangel Estrada, Carmen Elvira
Publikováno v: Universidad César Vallejo
Repositorio Institucional-UCV
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
En la investigación titulada “Programa de estrategias comunicativas en la producción de textos en los niños de la I.E.I. “Luis Felipe de las Casas Grieve”- Santiago de Surco- 2010”, el objetivo general de la investigación fue determinar l
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::493e7ac3f0c9c8d2234c3bd19a25aa52
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