Zobrazeno 1 - 3
of 3
pro vyhledávání: '"escritura creativa digital"'
Autor:
Begoña Regueiro Salgado
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 36, Pp 127-150 (2022)
Resumen A partir de la idea de que los marcadores culturales dificultan la aceptación de los textos en diferentes culturas, no solo distanciadas por el espacio, sino también por el tiempo, este artículo propone el reciclaje literario como una f
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3bc8e2e1e87b49d0b565215b8620b018
Autor:
Dias, José Carlos
Publikováno v:
MATLIT: Materialidades de la Literatura; Vol. 8 Núm. 1 (2020): Enseñanza de la literatura digital; 167-188
MATLIT: Materialitäten der Literatur; Bd. 8 Nr. 1 (2020): Teaching Digital Literature; 167-188
MATLIT: Materialità della Letteratura; V. 8 N. 1 (2020): Teaching Digital Literature; 167-188
MATLIT: Matérialités de la Littérature; Vol. 8 No. 1 (2020): Teaching Digital Literature; 167-188
MATLIT: Materialidades da Literatura; Vol. 8 N.º 1 (2020): Ensino da Literatura Digital; 167-188
MATLIT: Materialities of Literature; Vol. 8 No. 1 (2020): Teaching Digital Literature; 167-188
MATLIT: Materialitäten der Literatur; Bd. 8 Nr. 1 (2020): Teaching Digital Literature; 167-188
MATLIT: Materialità della Letteratura; V. 8 N. 1 (2020): Teaching Digital Literature; 167-188
MATLIT: Matérialités de la Littérature; Vol. 8 No. 1 (2020): Teaching Digital Literature; 167-188
MATLIT: Materialidades da Literatura; Vol. 8 N.º 1 (2020): Ensino da Literatura Digital; 167-188
MATLIT: Materialities of Literature; Vol. 8 No. 1 (2020): Teaching Digital Literature; 167-188
The present exploratory study, based on the principles of the creative learning methodology, is aimed at understanding the potentialities and challenges of interactive fiction writing with Twine within the context of teaching and learning Portuguese
Autor:
Sánchez-Guayazán, Vanessa
Publikováno v:
Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
instname
instname
This Master’s Dissertation is centered on the use of micro-stories as real language samples in a group of adult foreign students in language immersion who have an A2 level with the purpose of fostering the development of basic communicative skills
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::741e1df8d838063f171b98f128da533f
https://reunir.unir.net/handle/123456789/4598
https://reunir.unir.net/handle/123456789/4598