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pro vyhledávání: '"escritura colaborativa"'
Publikováno v:
Forma y Función, Vol 37, Iss 1 (2024)
De cara al fenómeno creciente de la coautoría, los investigadores deben desarrollar competencias tanto en escribir para publicar como en colaborar para escribir. Empero, el término escritura colaborativa recoge un sinnúmero de prácticas escritur
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https://doaj.org/article/889c1a3dbfa4497e910c5601f756156f
Autor:
Carmen Morán Rodríguez
Publikováno v:
Cultura, Lenguaje y Representación, Vol 32 (2023)
El presente artículo se propone examinar las colaboraciones literarias de Jorge Luis Borges y Adolfo Bioy Casares bajo el nombre de Honorio Bustos Domecq, empleando para ello la estilometría o filología asistida por ordenador. En primer lugar, se
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https://doaj.org/article/30289cac798a4aeb8c7a6a2e4f28819d
Escritura Colaborativa Digital en los Semilleros de Investigación para la Formación en Literacidades
Publikováno v:
Colombian Applied Linguistics Journal, Vol 25, Iss 2 (2023)
Con esta propuesta pedagógica, que surge en el marco de la formación en investigación, se pretende articular la escritura colaborativa digital entre maestros formadores y en formación [MF&Mf]. El texto consta de cuatro partes. Tomando la formaci
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https://doaj.org/article/567d4fb671474cdc9faf9b28a46a112a
Autor:
Alicia Silvestre Miralles
Publikováno v:
El Guiniguada, Iss 32 (2023)
El presente escrito narra una experiencia de escritura creativa en lengua nativa español mediante aprendizaje cooperativo (Johnson y Johnson, 1989; Slavin, 1990; Kagan, 1994; Comoglio, 1996). La pandemia impuso tener clase distanciados y sin poder c
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https://doaj.org/article/6aa2452f94834b2888835565794decb0
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 35, Iss 2, Pp 45-76 (2022)
Resumen La escritura colaborativa presenta la posibilidad de hacer explícita en la interacción la referencia a las unidades lingüísticas y las operaciones de (re)formulación. Este estudio tiene por objetivo comprender la activación de los t
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https://doaj.org/article/0576a805cc26425e8adefe7f1306ea40
Publikováno v:
Boletín de la Academia Peruana de la Lengua, Vol 72, Iss 72 (2022)
Este artículo presenta un estudio realizado sobre el aprendizaje de géneros discursivos académicos por parte de un grupo de 30 estudiantes de carreras científicas que cursan el primer año de universidad. Se parte del enfoque, teórico y metodol
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https://doaj.org/article/7105b1252d8f4a40ab182a60532c8804
Autor:
Laura Cilento
Publikováno v:
Confabulaciones, Vol 0, Iss 4, Pp 171-182 (2021)
El presente artículo se orienta a la descripción de la tarea de dramaturgia de actores de “Los Macocos” en sus particulares condiciones ligadas a la escritura en colaboración, la conformación de una ficción dramática humorística y en el ni
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https://doaj.org/article/c651ce195244479ca57efe0b1f92842b
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 20, Iss 3, Pp 627-654 (2020)
RESUMEN Este trabajo, de carácter descriptivo y cualitativo, investiga las operaciones o subprocesos de planificación textual que lleva a cabo el alumnado de primaria así como las técnicas que emplea en la elaboración de borradores. La investiga
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https://doaj.org/article/87375ad92f584a3ca9194e0ce3f11492
Publikováno v:
Lenguaje, Vol 48, Iss 2, Pp 328-353 (2020)
Debido al interés que reviste la enseñanza de la escritura, este estudio tiene como objetivo describir el subproceso de revisión que realiza un equipo de estudiantes chilenos en la escritura colaborativa de un ensayo en un wiki. Para realizar esta
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https://doaj.org/article/356c70fc21c441c7be46c9b547cebf39
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 37, Iss 3 (2021)
RESUMEN Este estudio de caso tiene como objetivo determinar los resultados de aprendizaje que alcanzan estudiantes universitarios que escriben en equipo un trabajo en el área de Biología con la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (Meza
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https://doaj.org/article/14457bbcad354c4da6bf8fcbc4ff31d5