Výsledky vyhledávání - "escritura a través del currículum"

Akademický článek

La enseñanza de la escritura en la educación superior: una experiencia didáctica en torno al macrogénero 'Descripción de Flujograma'

Autor: Cecilia Serpa

Publikováno v: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 26, Iss 1 (2021)

Este artículo presenta evidencias a favor de la enseñanza de la escritura a través del currículum, siguiendo una didáctica explícita basada en el género, bajo el modelo de docente asociado. Para ello, expone una experiencia que se llevó a cab

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3da0a8130f4f499db5bfa0bb94403336

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Akademický článek

Análisis de tres contextos curriculares para la enseñanza de la lectura y escritura en pregrado

Autor: Daniel Eudave Muñoz, Ana Cecilia Macias Esparza, Margarita Carvajal Ciprés

Publikováno v: RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 5, Iss 1 (2020)

La formación de competencias lectoras y de escritura en el nivel superior, desde el enfoque de la literacidad disciplinar, asume como condición partir del contexto, tareas y géneros propios de cada campo profesional, aspectos que idealmente deben

Externí odkaz: https://doaj.org/article/43ff06e796364aca936a08bdfc0dd17b

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Apprendre l’écriture dans l’enseignement supérieure: une expérience didactique au tour du macrogenre «description d’un diagramme de flux»

Autor: Cecilia Serpa

Publikováno v: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, Volume: 26, Issue: 1, Pages: 77-96, Published: 14 MAR 2022

Resumen Este artículo presenta evidencias a favor de la enseñanza de la escritura a través del currículum, siguiendo una didáctica explícita basada en el género, bajo el modelo de docente asociado. Para ello, expone una experiencia que se llev

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f8e7c580cc41a63792fa240b94cc4d48
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n01a02

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Análisis de las prácticas de lectura y escritura en la formación del Historiador. Un estudio de caso a partir del análisis curricular y de la visión de los actores

Autor: Daniel Eudave-Muñoz, Ana Cecilia Macías-Esparza, Margarita Carvajal-Ciprés

Publikováno v: New Trends in Qualitative Research v.7 2021
New Trends in Qualitative Research, Vol 7 (2021)

Resumen: En los estudios de nivel superior, la lectura y la escritura son habilidades requeridas para asimilar la cultura discursiva de cada profesión. En la perspectiva de los enfoques teóricos de la Alfabetización Académica y Alfabetización Di

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4392ea718c72d9bbe5fa2088e749de0d
http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2184-77702021000200153

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Implementación del modelo Leer para aprender en un contexto plurilingüe

Autor: Begoña Pedrosa Lobato

Publikováno v: eBiltegia Repositorio digital de Mondragon Unibertsitatea
Universidad de Mondragón
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
instname
Universidad de Alicante (UA)

[EN] This paper describes the process of training and collaboration between a primary school in the Basque Country and a group of researchers at Mondragon University in the same region. The purpose of the work together is to design and put into pract

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9436917bd1e81c05a839d4810d5bcff4
http://hdl.handle.net/20.500.11984/5294

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Revista electrónica de investigación y evaluación educativa

Autor: Eduardo García-Jiménez, Fernando Guzmán-Simón

Publikováno v: Guzmán-Simón, Fernando ; García Jiménez, Eduardo. La alfabetización académica en la Universidad: un estudio predictivo. En: Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, 2015, Vol. 21, no. 1: 6
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

El proceso de alfabetización académica presenta en el sistema universitario español numerosas deficiencias en nuestros días, lo que es especialmente preocupante en el caso de los futuros maestros de Educación Infantil y Educación Primaria, dada

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::618fc7e262560305e11dec47e127d5c4
http://hdl.handle.net/10550/45907

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La alfabetización académica en la Universidad. Un estudio predictivo

Autor: Guzmán Simón, Fernando, García Jiménez, Eduardo

Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::c94c77e01d12a7acad574d01ee720bcc
https://idus.us.es/handle/11441/53407

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