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Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 28, Iss 58, Pp 1-20 (2024)
Este estudo analisa os usos da literatura infantil (LI) durante os processos de alfabetização de crianças camponesas, destacando as contribuições da educação literária para a formação de leitores. Desenvolveu-se uma pesquisa qualitativa de
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https://doaj.org/article/0b14e23923ed40088402ca89191a0b00
Autor:
Pablo Corvalán Alegría
Publikováno v:
Innovaciones Educativas, Vol 26, Iss 41, Pp 166-179 (2024)
La retroalimentación es una instancia que permite al estudiantado reconocer no solo sus brechas de aprendizaje, sino también trabajar en ellas para alcanzar los resultados esperados. Dada su relevancia, este estudio aborda la carencia de retroalime
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https://doaj.org/article/1242791339944134846faee5ae045a63
Publikováno v:
Educação Matemática Debate, Vol 8, Iss 15, Pp 1-15 (2024)
O objetivo deste artigo é apresentar uma análise da produção escrita de estudantes de uma disciplina do curso de Licenciatura em Matemática, a partir de uma tarefa de Educação Financeira. Para tanto, selecionou-se uma tarefa do Programa Intern
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https://doaj.org/article/39e3184f745e4b32b21b053a0862f5f5
Duas mulheres, dois livros: narrativas femininas acerca da campanha 'De Pé no Chão se Aprende a Ler'
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Pp 1-20 (2024)
A despeito das tentativas de omitir a presença feminina na história, ao ter oportunidades, as mulheres não apenas revelam suas participações, mas também seus pensamentos e percepções. Por isso, neste artigo, pretendemos analisar duas narrativ
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https://doaj.org/article/48d2e9c719b64969a8b6805db6c137de