Výsledky vyhledávání - "escolas públicas

Desenvolvimento como liberdade, acesso e financiamento da educação no Brasil/Graciele de Aguiar Quaresma ; orientador: Marciano Seabra de Godoi

Autor: Quaresma, Graciele de Aguiar

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_MINAS
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)
instacron:PUC_MINS

Dissertação (Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Direito Bibliografia: f. [126]-[134] O presente trabalho é resultado da pesquisa acerca do acesso e do financiamento da educação escolar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8ddf0288ae01b2d315904b00de68b1ed
http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Direito_GracieleDeAguiarQuaresma_19130_Textocompleto.pdf

Zobrazit plný text záznamu

As ações do governo federal para as construções de escolas entre 2007 a 2019

Autor: Andrade, Alessandra Biscaia de, 1996

Publikováno v: Repositório Institucional da UFPR
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR

Orientadora: Prof.a Dr.a Gabriela Schneider Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa : Curitiba, 06/07/2021 Inclui referências: p. 153-168 Resumo: Este trabal

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a237a2a97ab54f70c980612ed866c305

Zobrazit plný text záznamu

(Don't) be silent: art education and girls and women' speech rights in the public school

Autor: Carvalho, Marília Alves de [UNESP]

Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

Submitted by Marília Alves De Carvalho (marilia.carvalho@unesp.br) on 2020-09-18T14:27:30Z No. of bitstreams: 1 dissertação_não façam silêncio_marília alves de carvalho.pdf: 54519194 bytes, checksum: 408b694c85a009a1831b24a297a5aeca (MD5) Reje

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::72f4abaf970c91f5d3e542cb1b191afc

Zobrazit plný text záznamu

Avaliação da adequação de macro e micronutrientes oferecidos aos adolescentes de escola pública de tempo integral no Nordeste do Brasil

Autor: Araujo, Neide Sheyla de Melo

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIFOR
Universidade de Fortaleza (UNIFOR)
instacron:UNIFOR

Made available in DSpace on 2022-06-23T00:21:06Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2020-08-14 The National School Feeding Program (PNAE), implemented in 1955, guarantees, through the transfer of financial resources and its objective is

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::987b08cf172487c0b2f08d756cea86ec
http://dspace.unifor.br/handle/tede/114897

Zobrazit plný text záznamu

Um olhar detalhado sobre a autoestima de professoras de inglês em serviço na escola pública

Autor: Carvalho, Aline Moraes

Publikováno v: LOCUS Repositório Institucional da UFV
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV

Diversos trabalhos na formação de professores, dentro da Linguística Aplicada têm apontado um número expressivo de professoras de inglês com baixos níveis de autoestima, apesar de este não ter sido o foco de investigação desses estudos (BAR

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::70b15f14740e69bf29b006b2e1c4910d

Zobrazit plný text záznamu

Dissertation/ Thesis

Análise da consonância dos programas nacionais de educação com os déficits de infraestrutura das escolas públicas do Brasil : possibilidades e desafios à descentralização

Autor: Oliveira, David Antonio Lustosa de

Publikováno v: Repositório Institucional da UnBUniversidade de BrasíliaUNB.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Planaltina, Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública, 2017.
Submitted by Fernanda Percia França (fernandafranca@bce.unb.br) on 2017-05-08T18:07:22Z No. of bitstreams: 1

Externí odkaz: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23487

Zobrazit plný text záznamu

Fatores Influenciadores na Implantação em Larga Escala dos Tablets Educacionais no Brasil

Autor: Fernando José Spanhol, Giovanni Ferreira de Farias

Publikováno v: RENOTE; v. 14, n. 2 (2016): Edição Regular-Dezembro de 2016

Várias iniciativas de implantação de tablets educacionais em larga escala aconteceram nos últimos dez anos, e junto vieram muitos problemas de implantação, levando inclusive à suspensão ou cancelamento das iniciativas. No Brasil, onde foi anu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::308cb3bb52a1b8575b7d04283b813973
https://doi.org/10.22456/1679-1916.70672

Zobrazit plný text záznamu

Dissertation/ Thesis

A formação continuada de professores da área de ciências humanas : da capacitação à prática na sala de aula

Autor: Etelvino, Josiane Paula.

Orientador: Maria Madalena Gracioli
Banca: Lucimary Bernabé Pedrosa de Andrade
Banca: Teise de Oliveira Guaranha Garcia
O presente trabalho tem como escopo a análise das fases de implementação e monitoramento da política pública

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/149908

Zobrazit plný text záznamu

Dissertation/ Thesis

Efeitos da hard accountability na gestão das escolas públicas estaduais brasileiras

Autor: Silva, Anderson Araujo

Publikováno v: Repositório Institucional do FGVFundação Getulio VargasFGV.

Submitted by Anderson Araujo Silva (araujo.and@hotmail.com) on 2016-02-13T22:33:39Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao_Anderson Araujo Silva.pdf: 320273 bytes, checksum: 29b0b10e47405ff81568fb93f8dbc715 (MD5)
Rejected by Renata de Souza Nascimento

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10438/15435

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání