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pro vyhledávání: '"escolarización y currículum escolar"'
Autor:
Segundo Quintriqueo Millán, Katerin Arias-Ortega, Gerardo Muñoz Troncoso, Dykssa Saez San Martín, Karla Morales Mendoza
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 26, Iss 1 (2022)
El artículo pretende comprender las tensiones epistemológicas en las relaciones educativas interculturales entre profesor/a mentor/a, educador/a tradicional y el estudiantado en La Araucanía. La perspectiva teórica que sustenta la discusión es l
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https://doaj.org/article/172928e2eb804b21899a55f297ed3520
