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pro vyhledávání: '"escolarización"'
Autor:
Wanda C. Rodríguez Arocho
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 20, Iss 40 (2024)
El presente ensayo plantea y defiende la tesis de que algunos de los desarrollos contemporáneos en el enfoque histórico-cultural son de gran pertinencia a la educación y las prácticas pedagógicas, en particular las elaboraciones de la relación
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https://doaj.org/article/7c71bfa977e343f5b82a9bbbd04df565
Autor:
Janet Priscila Cian
Publikováno v:
Revista de Historia Americana y Argentina, Vol 59, Iss 2 (2024)
Durante la década de 1930, los gobiernos de la provincia de Entre Ríos impulsaron una política agraria que articulaba la distribución de tierras, la capacitación de los agricultores y el cooperativismo –Ley N.° 2.985/1934– la cual se consti
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https://doaj.org/article/b16779af22df4be7a86e13f5e7d6598b
Publikováno v:
Revista Educa UMCH, Vol 23, Iss 04, Pp 63-80 (2024)
El objetivo de este artículo es comprender cómo la pobreza incide en la realidad escolar y es abordada por el sistema educativo municipal a través de diversas acciones, entendiendo que las formas de exclusión y marginalización conllevan experien
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https://doaj.org/article/fff809b3e6c74cc6bf30633b57c74b9f
Autor:
María Virginia Luna
Publikováno v:
El Cardo, Iss 20 (2024)
Durante el segundo cuatrimestre del año 2021, la educación secundaria de Argentina, se sostuvo en un ecosistema de medios digitales y tecnologías analógicas, con estudiantes que asistían alternadamente a la escuela. Esto significó la división
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https://doaj.org/article/7dcf092dbaf94ae994ca17941b7630e2
Autor:
Marleen Adriana Westermeyer-Jaramillo, Sonia Eliana Osses Bustingorry, Catalina Ignacia Abarzúa Miranda
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 35, Iss 3 (2024)
Las Naciones Unidas promueven la educación de calidad, debiendo ser inclusiva. Un tema pendiente para la inclusión es la brecha de género, tanto en Chile como a nivel internacional. El objetivo de este artículo es describir factores asociados al
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https://doaj.org/article/a1ce9cae45d849758004af0672960676
Publikováno v:
Santiago, Iss 163 (2024)
La investigación desarrollada pretende contribuir al insuficiente conocimiento existente sobre las afectaciones que presentan los sujetos en edad escolar que padecen Enfermedad Renal Crónica (ERC) en esta esfera social y sus repercusiones en la dim
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https://doaj.org/article/dcea3aa282d14cdab775260d36c3e4f5
Autor:
Claudia Patricia Uribe Lotero, Magali del Rosario Merchán Barros, Jose Daniel Merchan Naranjo
Publikováno v:
El Cardo, Iss 20 (2024)
La investigación describe las experiencias de socialización y construcción de vínculos presentes en el proceso de escolarización de estudiantes migrantes venezolanos con sus pares ecuatorianos y docentes, en escuelas de Guayaquil y Daule, Ecuado
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https://doaj.org/article/15dc1dc3567e432f8741373f669dbcb5
Autor:
Jenny Katherine Vargas Tovar
Publikováno v:
Ciencias Sociales y Educación, Vol 12, Iss 23, Pp 91-113 (2023)
El texto expone dos ideales de ciudadanía perseguidos por actividades de formación política y convivencia dirigidas a población adulta no escolarizada o en riesgo de abandonar la escuela, en el contexto de la entrada de la cooperación internacio
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https://doaj.org/article/11fd9d67523747cfb2b206af7917c592
Publikováno v:
Eunomia, Iss 25, Pp 12-21 (2023)
A partir de una confusión posible entre los conceptos de educación y escolarización, el texto examina los diferentes estratos del proceso educativo (alfabetización, instrucción y educación), sus dimensiones y problemas, ofreciendo con ello una
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https://doaj.org/article/e621c5daec1c456fa102fc626029f787
Autor:
Jesús Salinas Catalá
Publikováno v:
Cabás, Iss 13 (2024)
Si poca atención y publicaciones se han prestado al tema de la historia de los gitanos españoles, menos aún a la historia de su escolarización y educación en estos seis siglos de conciudadanía accidentada. Este es un trabajo que acota y orde
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https://doaj.org/article/8ca448ffe94e42f1bb6a7b2f5cc82316