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pro vyhledávání: '"escola técnica"'
Publikováno v:
Dialogia, Iss 46 (2023)
Este artigo visou analisar as boas práticas escolares que contribuíram para uma gestão escolar eficaz dentro do contexto pandêmico, tendo por foco uma escola técnica estadual, na cidade de São Paulo. Metodologicamente, realizou-se um estudo des
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https://doaj.org/article/73f04beb0f0b4295a89d53b40c8ef3af
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 28 (2022)
Resumo Neste trabalho procuramos explorar possíveis significados e sentidos relacionados com a temática socioambiental, mobilizados a partir da proposta curricular de uma escola técnica agrícola. Neste artigo, em particular, optamos por explorar
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https://doaj.org/article/d652dc88b9c24422988a6985cf093c89
Autor:
Juliana Maciel Machado Paiva, Gilberto Tadeu Reis da Silva, Giselle Alves da Silva Teixeira, Juliana Costa Ribeiro-Barbosa
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 7 (2021)
A formação técnica em enfermagem na modalidade integrada surge como uma alternativa promissora, com a missão de formar profissionais críticos, reflexivos e criativos de acordo com as necessidades do mundo do trabalho, assim facilitando a inserç
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https://doaj.org/article/084f34140b1b4011862a1c9a4a8ba804
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Pesquisa e Debate em Educação, Vol 11, Iss 1, Pp 1-e31901 (2021)
A interdisciplinaridade é uma proposta que visa a ruptura do ensino fragmentado. Assim, discute-se, que a reflexão sobre essa proposta, no contexto de ensino técnico, consiste em um processo de grande complexidade. Nesse sentido, objetiva-se compr
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https://doaj.org/article/2bee0adf1a874ee289e080ce07226ad9
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 27 (2021)
Resumo Este artigo é um recorte de uma pesquisa que buscou analisar modos de funcionamento da Prática como Componente Curricular (PCC) de cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas de Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, f
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https://doaj.org/article/72bee46ba1014ea4b18e550eec439405
Autor:
Paulo Roberto Castor Maciel
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Revista de Educação Matemática, Vol 17 (2020)
Este trabalho tem por objetivo analisar o programa de Matemática dos cursos industriais básicos de 1946 da Escola Técnica Nacional (ETN). Baseou-se na pesquisa histórica, fundamentado nas ideias de Chervel (1990), Viñao (2008) e Goodson (1997) e
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https://doaj.org/article/1bf5d2193084481a945e094015486a94
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Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 06, Iss 01, Pp 55-72 (2017)
O artigo aqui apresentado objetiva discutir a trajetória das escolas técnicas brasileiras diante da proposição de ensino integrado da legislação vigente e aprofunda a discussão acerca da politecnia como proposta de superação da dualidade ent
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https://doaj.org/article/374ae128309e40d78668f3a4e2753c45
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Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 2, Iss 11, Pp 102-116 (2017)
A história da Educação Profissional em Saúde, no Brasil, tem como grande marco a década de 1980, inserida nas lutas sociais com a finalidade de conquistar um maior reconhecimento para os trabalhadores de nível técnico, considerando que estes a
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https://doaj.org/article/06cff0a8b516420f988c769cffeaeb42
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Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 1, Iss 6, Pp 19-29 (2016)
A presente pesquisa tem como objetivo analisar o fenômeno da permanência e evasão escolar nos cursos oferecidos na Educação Profissional de Nível Técnico, com ênfase no Curso Técnico Subsequente de Redes de Computadores, ofertado pelo Instit
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https://doaj.org/article/d1189e5c245f4dd888b879313eb19b80
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 4, Iss 09 (2018)
Ampliam-se ofertas de cursos preparatórios para a seleção do ensino médio das escolas técnicas federais e poucas pesquisas dão conta da especificidade desse fenômeno, tarefa que este artigo se propõe a empreender. A metodologia contou com que
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