Arte, cultura, religiosidade e identidade: o caminho da mística das EFAs do Sul e a Escola Família Agrícola de Vale do Sol

Autor: Monique Aline Arabites de Oliveira, Antonio Carlos Gomes

Publikováno v: Ágora, Vol 23, Iss 2, Pp 144-164 (2021)

Observamos nesse artigo, a mística, palavra envolta de simbolismos e que, de forma ampla, refere-se às atividades cercadas de criatividade e utilizadas na sensibilização à luta em movimentos sociais. Especificamente, consideramos a mística no �

Externí odkaz: https://doaj.org/article/139a069cc61d4580a20124b9b0b9d7e7

O Projeto Dandô e a Formação Integral dos jovens da Escola Família Agrícola de Vale do Sol: uma cultura de resistência à 'Música Transgênica'

Autor: Pohlmann, Roberto Kittel, Moretti, Cheron Zanini

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 4, Pp 1-23 (2019)
Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 4 (2019): Publicação Contínua / Continuous Publication; e7330
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 4 (2019): Publicação Contínua / Continuous Publication; e7330
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 4 (2019): Publicação Contínua / Continuous Publication; e7330
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 4 (2019): Publicação Contínua / Continuous Publication; e7330
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT

I propose a discussion about the resistance to "transgenic music" from the Dandô Project, while a pedagogical tool developed together with the Escola Família Agrícola de Vale do Sol (EFASOL) at Vale do Rio Pardo's region. As a theoretical-methodol

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dc35c741f3bc1a624b7f8e067761913e
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/7330/16118