Zobrazeno 1 - 2
of 2
pro vyhledávání: '"erfahrungsbasiertes Verstehen"'
Publikováno v:
Zeitschrift für Geographiedidaktik, Vol 42, Iss 3 (2014)
Die Kenntnis domänenspezifischer Kategorien von Lernschwierigkeiten stellt ein wertvolles Wissen zur Planung von Unterricht dar. Cheek (2010) sieht eine zentrale Lernschwierigkeit beim Verständnis geowissenschaftlicher Sachverhalte in der unangemes
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/38e80fdc918a43f9900b54960648d7a3
