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pro vyhledávání: '"equipos docentes"'
Autor:
Maria Isabel Castillo-Bohorquez, Andrés Felipe Astaíza Martínez, Gina Alexandra Rojas León, Julio Eduardo Mazorco Salas, José Jair González López
Publikováno v:
Márgenes, Vol 3, Iss 1 (2022)
La necesidad de transformar la educación y dar forma a un nuevo rol docente de acuerdo con las particularidades de la época actual, ha sido un tema fundamental en los debates de la educación superior. La Universidad requiere de un personal docente
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https://doaj.org/article/3cc1ece4086945c88c98fc3cfab15972
Autor:
Teodoro Palomares, Ana M. García de la Fuente, Sonia Ruiz de Azúa, Borja Herrero de la Parte, Iciar Arteagoitia
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 2, Iss 3 (2021)
En la atención asistencial, las habilidades de comunicación resultan fundamentales en el quehacer de los profesionales de la salud. La adquisición adecuada de dichas habilidades por parte del alumnado ha de ser uno de los objetivos de los equipos
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https://doaj.org/article/c7873edc3d5b46629d5195dd098f31e8
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 27, Iss 0 (2019)
This work delves into the value of teaching collaboration in higher education (HE). Based on a review of the international scientific literature, the a case study of a degree program in Social Education at the University of the Basque Country was car
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https://doaj.org/article/f40db8ef7b704aaa88d4fc1b357660d2
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 29, Iss 2, Pp 29-43 (2015)
En el contexto de los cursos masivos abiertos y a distancia(MOOC, por sus siglas en inglés), la promoción del conectivismopostula por la conexión de aprendizajes, donde surgenretos para los procesos de enseñanza por parte de losfacilitadores y de
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https://doaj.org/article/7bbcc3da41ef408a8cb793542bbfa1e2
Autor:
Jiménez Ramírez, María Magdalena, Carrillo Rosúa, Francisco Javier, Molina Muñoz, David, Montero García, Inmaculada Concepció, Pérez García, Purificación
Departamento de Pedagogía (Universidad de Granada)
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales (Universidad de Granada)
Departamento de Didáctica de la Matemática (Universidad de Granada)
Departamento de Didáctica y O
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales (Universidad de Granada)
Departamento de Didáctica de la Matemática (Universidad de Granada)
Departamento de Didáctica y O
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::064c566cf741ffed3bd8befc8ed48877
http://hdl.handle.net/10481/76442
http://hdl.handle.net/10481/76442
Autor:
Ana Serrano Tierz, Ester Pérez Sinusía, Pilar Biel Ibáñez, Aranzazu Fernández Vázquez, Mónica Hernández Giménez
Publikováno v:
Red U, Vol 12, Iss 1, Pp 111-134 (2014)
In this work, we present the results carried out by the team implicated in the teaching of the first year and first semester subjects of the Degree in Engineering in Industrial Design and Product Development at the University of Zargoza (Aesthetics a
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https://doaj.org/article/14b91382aad946e7ade6cd9ed7e68dc7
Autor:
Ana Serrano Tierz, Ester Pérez Sinusía, Pilar Biel Ibáñez, Aranzazu Fernández Vázquez, Mónica Hernández Giménez
Publikováno v:
Red U, Vol 12, Iss 1, Pp 111-134 (2014)
En este trabajo presentamos los resultados alcanzados por el equipo de profesores implicados en la docencia de las asignaturas del primer curso y primer semestre del Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto de la Universida
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https://doaj.org/article/8d7dbc77b1e741228f6774bd6e4e6c48
Publikováno v:
Red U, Vol 11, Iss 0, Pp 197-220 (2013)
This paper presents the model of work by modules developed during the first semester in the Degree in Engineering in Industrial Design and Product Development at the University of Zaragoza. This teaching model is proposed due to the organization of t
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https://doaj.org/article/2a8719f65ae24064978454cf881144f5
Publikováno v:
Red U, Vol 11, Iss extra., Pp 197-220 (2013)
Este artículo presenta el modelo de trabajo por módulos desarrollado durante el primer semestre del Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto de la Universidad de Zaragoza. Este modelo docente se propone motivado por la or
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https://doaj.org/article/635a044e315446c79741a7ef33899681
Autor:
Laura Lodeiro Enjo
Publikováno v:
Red U, Vol 10, Iss extra., Pp 359-382 (2012)
Se presenta en el artículo uno de los casos incorporados a una tesis doctoral en desarrollo sobre equipos docentes en el ámbito universitario. El profesor del que parte el análisis del caso pertenece al Departamento de Radiología y Medicina Físi
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https://doaj.org/article/c0db947816b64fd4b06c23eccdc1ebd7