A PROFISSIONALIZAÇÃO DA CARREIRA DOCENTE EM QUÍMICA E O CONHECIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR: UM VIÉS HISTÓRICO

Autor: Graziele Borges de Oliveira Pena, Nyuara Araújo da Silva Mesquita

Publikováno v: Revista REAMEC, Vol 9, Iss 1 (2021)

Este trabalho é fruto de uma análise crítica realizada por meio de revisão bibliográfica, dividida em duas dimensões, no plano sócio-histórico, sendo elas: o processo de profissionalização da carreira docente, com foco especial em Química,

Externí odkaz: https://doaj.org/article/51427875426b42309a091aa48494c1fe

Nota da Editora

Autor: Tatiana De A. F. R. Cardoso Squeff

Publikováno v: Revista da Faculdade de Direito da Universidade de Uberlândia, Vol 47, Iss 1, Pp 1-6 (2019)
Revista da Faculdade de Direito da Universidade de Uberlândia, Vol 48, Iss 1, Pp 1-9 (2020)
Revista da Faculdade de Direito da Universidade de Uberlândia, Vol 49, Iss 1, Pp 1-7 (2021)
BASE-Bielefeld Academic Search Engine
Universidade Federal de Uberlândia-Portal de Periódicos
Revista da Faculdade de Direito da Universidade de Uberlândia, Vol 48, Iss 2, Pp 1-10 (2020)
Revista da Faculdade de Direito da Universidade de Uberlândia, Vol 47, Iss 2 (2020)

Apresenta a edição n. 1 do vol. 50 da Revista da Faculdade de Direito da Universidade Federal de Uberlândia, relembrando das dificuldades que giram em torno da editoração de revistas, especialmente em tempos pós-pandêmicos e de contínua acumu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c8f24a419e0ab6bc686044bbd95d51c3
https://doi.org/10.14393/rfadir-v49n1a2021-63114

A PROFISSIONALIZAÇÃO DA CARREIRA DOCENTE EM QUÍMICA E O CONHECIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR: UM VIÉS HISTÓRICO

Autor: Pena, Graziele Borges de Oliveira, Mesquita, Nyuara Araújo da Silva

Publikováno v: REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 9 No. 1 (2021): January to April 2021-Ahead of Print (AOP); e21011
REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 9 Núm. 1 (2021): De enero a abril de 2021-Ahead of Print (AOP); e21011
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 9 n. 1 (2021): Janeiro a abril de 2021; e21011

This essay is the result of a critical analysis carried out through a bibliographic review, divided into two dimensions in the social historical context: the professionalization process in the teaching career, with special focus on Chemistry, and the

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https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/11294

Resenha de Pesquisa em educação: métodos e epistemologias

Autor: Lima, Natasha Alves Correia

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

Resenha crítica Silvio Sánchez Gamboa é licenciado em Filosofia pela Universidade de San Buaventura na Colômbia, mestre em Educação pela Universidade de Brasília (UnB), doutor em Filosofia e História da Educação pela Universidade de Campina

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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/60902

Intuição, experiência e teoria geométrica

Autor: Pais, Luis Carlos

Publikováno v: Zetetike; Vol. 4 No. 2 (1996): jul./dez. [6]
Zetetike; Vol. 4 Núm. 2 (1996): jul./dez. [6]
Zetetike; v. 4 n. 2 (1996): jul./dez. [6]
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Zetetiké, Vol 4, Iss 2 (2009)

Este artigo procura analisar, do ponto de vista didático, o problema da relação da geometria com o mundo físico vivenciado pelo aluno. Seu enfoque principal está voltado para a análise da importância do uso de desenhos, objetos materiais e de

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