Výsledky vyhledávání - "epistemologia da prática profissional"

Akademický článek

GESTÃO DA MATÉRIA DE UMA PROFESSORA DE MATEMÁTICA: SABERES MOBILIZADOS NA PRÁTICA

Autor: Rodrigo Silva Mendes Mendes, Edmilson Minoru Torisu, Claudia Starling Bosco

Publikováno v: Revista REAMEC, Vol 9, Iss 2 (2021)

Este artigo tem como objetivo investigar a epistemologia da prática profissional de uma professora que ensina Matemática, ou seja, a investigação pretende desvelar um conjunto de saberes mobilizados por ela em sua prática pedagógica. Para isso,

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3b72b920781b4f1ab4977b1947345014

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Pesquisas em Educação: A produção do conhecimento no Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em Educação e Epistemologia da Prática Profissional (UFPI)

Autor: Antonia Dalva França Carvalho, Ágata Laisa Laremberg Alves Cavalcanti

Publikováno v: Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 10, Iss 19 (2018)

O presente estudo tem como objetivo apresentar as pesquisas desenvolvidas pelo Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em Educação e Epistemologia da Prática Profissional (NIPEEPP), da Universidade Federal do Piauí. O núcleo centra sua atenção no

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e9a50c3c2d8142079b5e26ea1a5125a7

Zobrazit plný text záznamu

Entre a forma escolar e a forma universitária na formação docente: o caso do plano nacional de formação dos professores da educação básica

Autor: Andréia Lopes Pacheco Vasques, Flavia Medeiros Sarti

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação v.27 2022
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Volume: 27, Article number: e270082, Published: 05 SEP 2022
SciELO
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

RESUMO O artigo focaliza modelos de formação de professores em exercício no Brasil. Analisa a organização, os dispositivos formativos e as concepções de prática e saberes presentes no Curso de Primeira Licenciatura em Pedagogia do Plano Nacio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::602817ce1f2e068204f4c404db4844a3
https://doi.org/10.1590/s1413-24782022270082

Zobrazit plný text záznamu

EL MANEJO DE ASIGNATURAS DE UN MAESTRO QUE ENSEÑA MATEMÁTICAS: CONOCIMIENTO MOVILIZADO EN LA PRÁCTICA

Autor: Mendes, Rodrigo Silva, Torisu, Edmilson Minoru, Bosco, Claudia Starling

Publikováno v: REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 9 Núm. 2 (2021): Maio a agosto de 2021; e21054
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 9 n. 2 (2021): Maio a agosto de 2021; e21054
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 9 No. 2 (2021): Maio a agosto de 2021; e21054
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT

This article aims to investigate the epistemology of the professional practice of a successful teacher who teaches mathematics, that is, the investigation intends to unveil a set of knowledge mobilized by this teacher in her pedagogical practice. For

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e0bee0fb875c93e51240c8c6bbc80832
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/12739

Zobrazit plný text záznamu

GESTÃO DA MATÉRIA DE UMA PROFESSORA DE MATEMÁTICA: SABERES MOBILIZADOS NA PRÁTICA

Autor: Mendes, Rodrigo Silva, Torisu, Edmilson Minoru, Bosco, Claudia Starling

Publikováno v: REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 9 No. 2 (2021): Maio a agosto de 2021; e21054
REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 9 Núm. 2 (2021): Maio a agosto de 2021; e21054
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 9 n. 2 (2021): Maio a agosto de 2021; e21054

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=revistasumft::0ffd290b684da379a195657df4edbd23
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/12739

Zobrazit plný text záznamu

Epistemologia da prática profissional de uma professora de matemática bem-sucedida

Autor: Mendes, Rodrigo Silva

Publikováno v: Repositório Institucional da UFOP
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP

Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática. Departamento de Matemática, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto. Este estudo teve por objetivo desvelar os saberes que uma professora de Matemática

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::37e9c6e4695a194debab256bd12332dd
http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/12298

Zobrazit plný text záznamu

GESTÃO DA MATÉRIA DE UMA PROFESSORA DE MATEMÁTICA: SABERES MOBILIZADOS NA PRÁTICA

Autor: Edmilson Minoru Torisu, Cláudia Starling Bosco, Rodrigo Silva Mendes Mendes

Publikováno v: Revista REAMEC, Vol 9, Iss 2 (2021)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b0a4a1d854e3bcc4795687b20e474ea9
https://doi.org/10.26571/reamec.v9i2.12739

Zobrazit plný text záznamu

Between school and university: foundation and systematization process analysis of Physical Education teachers’ epistemology of professional practice

Autor: Rufino, Luiz Gustavo Bonatto [UNESP]

Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

Submitted by Luiz Gustavo Bonatto Rufino (gurufino@rc.unesp.br) on 2018-08-24T19:28:07Z No. of bitstreams: 1 TESE LUIZ GUSTAVO RUFINO_FINAL_COMPLETA.pdf: 9740399 bytes, checksum: de2b300fbfd35887fc3d43e28c915c5b (MD5) Approved for entry into archive

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a8e41ab2e0135da5141a5935a001b1de

Zobrazit plný text záznamu

Saberes de la docencia de profesores de educación profesional

Autor: José Ângelo Gariglio, Geraldo Silvestre Silva Júnior

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação v.19 n.59 2014
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Vol 19, Iss 59, Pp 871-892 (2014)
Revista Brasileira de Educação, Volume: 19, Issue: 59, Pages: 871-892, Published: DEC 2014

Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa de mestrado que teve como objeto o estudo dos saberes docentes de professores da educação profissional (EP) que lecionam disciplinas das áreas tecnológicas. O estudo, de cunho qualitativo, foi real

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b1b3e6ec253afff08055d7842b5bb400
https://doi.org/10.1590/s1413-24782014000900004

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání