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pro vyhledávání: '"epistemologia crítica"'
Autor:
Alberto Efendy Maldonado, Felipe Collar Berni, Luan Correia Cunha Santos, Pedro Henrique Andrade
Publikováno v:
Revista Eco-Pós, Vol 27, Iss 3 (2024)
Revisitamos, através de uma apropriação e desconstrução crítica, investigações que valeram-se da transmetodologia na construção do conhecimento junto ao campo da comunicação nos últimos dez anos. Esse movimento compreende as contribuiç
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https://doaj.org/article/7073c3605b994de3bdd770cf03f658ca
Publikováno v:
Saúde e Sociedade, Vol 31, Iss 3 (2022)
Resumo Sabendo que a Epistemologia é o estudo da ciência com implicações sobre as teorias do conhecimento, este artigo não pretende entrar em seu mérito puramente conceitual, mas conjeturar e apresentar os caminhos da ciência, a partir de uma
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https://doaj.org/article/bc6864dee6e04731ac3c4663072a6d4d
Akademický článek
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Aportaciones femeninas a las teorías de la comunicación: una propuesta para la docencia y la ciencia
Autor:
Leonarda García-Jiménez
Publikováno v:
Anàlisi: Quaderns de Comunicació i Cultura, Vol 65 (2021)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Las teorías de la comunicación son un campo de estudio en el que con frecuencia se han silenciado las aportaciones de mujeres investigadoras. Por ello, este artículo tiene como principal objetivo desarrollar un marco que analice el campo de la com
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8cd53c90ef439b7a24e39b229f20cb7c
https://doi.org/10.5565/rev/analisi.3327
https://doi.org/10.5565/rev/analisi.3327
Autor:
Villalobos-Antúnez, José Vicente, Guerrero-Lobo, José Francisco, Caldera-Ynfante, Jesús Enrique, Ramírez-Molina, Reynier Israel
Varios de los problemas actuales acerca de la ciencia giran en torno al entramado epistemológico complejo que le da forma a una renovada visión del conocimiento sobre la realidad. Las posiciones epistemológicas tradicionales se caracterizaron por
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2464::dc51e9a4be20b6620a6455c28afca1ad
https://hdl.handle.net/10983/29803
https://hdl.handle.net/10983/29803
Publikováno v:
Saúde e Sociedade; v. 31 n. 3 (2022); e210909pt
Saúde e Sociedade; Vol. 31 No. 3 (2022); e210909pt
Saúde e Sociedade; Vol. 31 Núm. 3 (2022); e210909pt
Saúde e Sociedade
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Saúde e Sociedade; Vol. 31 No. 3 (2022); e210909pt
Saúde e Sociedade; Vol. 31 Núm. 3 (2022); e210909pt
Saúde e Sociedade
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Sabendo que a Epistemologia é o estudo da ciência com implicações sobre as teorias do conhecimento, este artigo não pretende entrar em seu mérito puramente conceitual, mas conjeturar e apresentar os caminhos da ciência, a partir de uma abordag
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::17bc9e26668c4a408e32afe697af4e60
https://www.revistas.usp.br/sausoc/article/view/204063
https://www.revistas.usp.br/sausoc/article/view/204063
Autor:
Liaudat, Santiago, Funtowicz, Silvio
Entrevista a Silvio Funtowicz, filósofo de la ciencia nacido en Argentina que desarrolló el concepto de ciencia posnormal como forma de comprender las relaciones entre conocimiento y política en contextos de incertidumbre y complejidad. Se trata d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1329::a20271beb4453862d2930f221f19af41
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148114
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148114
Autor:
Graça Carapinheiro
Publikováno v:
Forum Sociológico, Iss 24, Pp 13-18 (2014)
Este texto resulta do convite que me foi dirigido para fazer a conferência de abertura do V Congresso Ibero-Americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde, subordinado ao tema “Circulação de Saberes e Desafios em Saúde”. Pretendi situar-me no c
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https://doaj.org/article/6bcc4f132798455dafc989abc68c33fc
Publikováno v:
Revista Pedagógica; Vol. 22 (2020); 1-13
Revista Pedagógica; v. 22 (2020); 1-13
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO
Revista Pedagógica; v. 22 (2020); 1-13
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO
O presente trabalho apresenta heterobiografia de alunos da Educação de Jovens e Adultos - EJA, no atual contexto da educação brasileira. Heterobiografia é a ação formativa na promoção da ressignificação das experiências de vida dos sujeit
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ff0f44b57d4faa1cb34ec09b9bd2f903
https://doi.org/10.22196/rp.v22i0.4744
https://doi.org/10.22196/rp.v22i0.4744
Publikováno v:
Tocantinense Journal of Geography; Bd. 10 Nr. 20 (2021): Tocantinense Journal of Geography; 269-272
Tocantinense Journal of Geography; Vol. 10 No. 20 (2021): Tocantinense Journal of Geography; 269-272
Revista Tocantinense de Geografía; Vol. 10 Núm. 20 (2021): Revista Tocantinense de Geografía; 269-272
Journal de géographie Tocantinense; Vol. 10 No. 20 (2021): Journal de géographie Tocantinense; 269-272
Revista Tocantinense de Geografia; v. 10 n. 20 (2021): Revista Tocantinense de Geografia ; 269-272
Tocantinense Journal of Geography; Vol. 10 No. 20 (2021): Tocantinense Journal of Geography; 269-272
Revista Tocantinense de Geografía; Vol. 10 Núm. 20 (2021): Revista Tocantinense de Geografía; 269-272
Journal de géographie Tocantinense; Vol. 10 No. 20 (2021): Journal de géographie Tocantinense; 269-272
Revista Tocantinense de Geografia; v. 10 n. 20 (2021): Revista Tocantinense de Geografia ; 269-272
The text leads us to understand the historical process by which geography was created and modified from a philosophical perspective, as well as its paradigms until today. With a clear and objective language, the author presents us with an overview of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=periodicosuf::0fa42d3b935fb7385e25c36e93baa209
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/geografia/article/view/9182
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/geografia/article/view/9182