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pro vyhledávání: '"envolvimento parental."'
Autor:
Diana Dias, Raquel Barroso
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 27 (2023)
RESUMO O envolvimento parental na escola é um construto que engloba diferentes comportamentos e atitudes, de carácter multidimensional, envolvendo todas as práticas parentais desenvolvidas pela família, desde os bons hábitos de estudo e a comuni
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https://doaj.org/article/98f508400e384b61993a81c7f98d336d
Autor:
Ana Patrícia Almeida, Patrícia Pacheco
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 89 (2023)
O papel dos pais na educação dos filhos é crucial para o sucesso educativo das crianças e tem benefícios para todos os intervenientes (pais, professores, profissionais, crianças). O contexto atual da pandemia covid-19 mudou a forma como os pais
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https://doaj.org/article/15d91781b02b4cfc972b605222be8fac
Publikováno v:
Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 20, Iss 2, Pp 519-539 (2020)
Este estudo investigou a relação entre coparentalidade, envolvimento parental e práticas parentais no contexto de pais e mães de famílias binucleares com crianças de três a seis anos. Foi realizado um levantamento de dados quantitativo e trans
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https://doaj.org/article/a7c51419ac5f47e4b2e72c53bb5cfa5e
Publikováno v:
Semina: Ciências Sociais e Humanas, Vol 40, Iss 2, Pp 195-208 (2019)
Considering family involvement in school learning, the main objective of this study is to verify the relationship between parental involvement and children's school performance. It also has, as specific objectives, to compare the averages obtained by
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https://doaj.org/article/fdfbf4116f1e4c09a2ec596b61c288a0
Publikováno v:
Gestão e Desenvolvimento, Iss 29 (2021)
A família e a escola têm um papel fundamental na vida de qualquer aluno. Apesar das transformações que têm sofrido, família e Escola são instituições fundamentais no crescimento físico, social, emocional e intelectual dos alunos. Neste sent
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https://doaj.org/article/f7c28a3272014c11aee45e0e293e14c1
Publikováno v:
Actualidades en Psicología, Vol 34, Iss 129 (2020)
Objetivo. O objetivo desta revisão sistemática foi compreender como a coparentalidade, o envolvimento parental e as práticas parentais influenciam a dinâmica de famílias binucleares. Método. Realizou-se uma busca nas bases de dados PsycINFO, We
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https://doaj.org/article/f20f61345008427f9f3f79f12477e227
Publikováno v:
Forum Sociológico, Iss 32, Pp 7-17 (2018)
O sistema educativo português é palco de complexas evoluções nas últimas décadas, tendo na massificação e descentralização os seus grandes vetores. Como parte destas políticas de descentralização estão diretivas e orientações que enfa
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https://doaj.org/article/6dc1e3e8099e4fd9913941788f448f48
Publikováno v:
Revista Brasileira de Futsal e Futebol, Vol 9, Iss 33, Pp 206-217 (2017)
Objetivo: conhecer a opinião das crianças sobre o envolvimento parental. Metodologia: A amostra é constituída por 203 crianças praticantes de futebol, entre os escalões de infantis e iniciados. O instrumento utilizado foi o questionário adapta
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https://doaj.org/article/9982f082d95f44ed9ecdd595689a38ef
Autor:
Rosina Forteski Glidden
Publikováno v:
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 29, Iss 1 (2019)
O debate em torno dos encontros e desencontros na relação família e escola tem merecido uma atenção especial, pois urge que a escola seja, também para os pais e responsáveis, um espaço agradável, no do qual estes atores sintam-se inclinados
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https://doaj.org/article/7964e16818e747c788457e92d73912a4
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 29, Iss 54, Pp 133-146 (2016)
A literatura aponta evidências empíricas de que uma relação próxima entre a família e a escola pode ser efetiva para a construção de práticas de ensino adequadas e para a promoção do desenvolvimento da criança, principalmente no caso de c
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https://doaj.org/article/82fa0cc8407f4070849f80181286fe09