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pro vyhledávání: '"environnement scolaire"'
Autor:
Badreddine El-Kacimi
Publikováno v:
Alternative Francophone, Vol 3, Iss 4 (2024)
Cette étude examine l’intégration linguistique des élèves immigrants au Maroc, ainsi que les mesures d’accompagnement pour surmonter les obstacles qu’ils rencontrent. La recherche repose sur des entretiens avec six parents d’élèves orig
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4c3a33986a4d47df863c6e0f358c389c
Autor:
Christine KOPI MALENDA
Publikováno v:
Cahiers Africains des Droits de l’Homme et de la Démocratie ainsi que du Développement Durable, Vol 1, Iss 77, Pp 259-276 (2023)
La qualité de l’environnement dans laquelle évolue l’homme est l’un des paramètres déterminants tant pour son épanouissement que pour un meilleur rendement des activités qu’il exerce dans son milieu. La constitution congolaise protège
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4fb99eb034074810acd1c838eeee9f49
Publikováno v:
Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada, Vol 37, Iss 3, Pp 84-94 (2017)
Introduction : Les enfants autochtones sont deux fois plus susceptibles d'être classés comme obèses et trois fois plus susceptibles de vivre dans l'insécurité alimentaire que les autres enfants canadiens. Le but de cette étude est d'explorer la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c12281d4794c411b877ce432d13425ae
In the second half of the last century, after World War II, the Italian government defined an important period of public policies and projects to build a national welfare system in order to bridge the social and cultural gaps of a country with many d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aedde41f2c343a905b388ed869da8cbe
http://journals.openedition.org/craup/11754
http://journals.openedition.org/craup/11754
Autor:
Renzoni, Cristina, Savoldi, Paola
Community services and facility spaces were largely designed and built over the last century, during the golden age of welfare state politics in Europe. They have helped shape and structure everyday spaces within different contexts, including urban a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::481bc7ffb4d3365b8063a9eda6321283
http://journals.openedition.org/craup/11636
http://journals.openedition.org/craup/11636
Autor:
Pauline Collet
Au début des années 1960, les architectes Georges Candilis, Shadrach Woods et Alexis Josic sont choisis pour dessiner le quartier du Mirail, destiné à accueillir plusieurs dizaines de milliers d’habitants au cœur d’une ville nouvelle appelé
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cb0d4533629a22d03742fe5bb2384363
http://journals.openedition.org/craup/11390
http://journals.openedition.org/craup/11390
Autor:
Renzoni, Cristina, Savoldi, Paola
Les équipements et aménagements publics ont été réalisés en grande partie au cours du siècle dernier, pendant l’âge d’or des politiques de l’État-providence en Europe. Ils ont contribué à structurer les espaces ordinaires dans des co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::6d165f5e068e2a2e7a17215618244b00
http://journals.openedition.org/craup/11629
http://journals.openedition.org/craup/11629
Italian school infrastructure is a multi-layered and diversified spatial asset which requires systemic rethinking in order to respond to evolving educational, energy and health needs. This has become evident not only as a consequence of the Covid-19
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::57b0094622c8f2eb67a7ea812623488f
http://journals.openedition.org/craup/11562
http://journals.openedition.org/craup/11562
Publikováno v:
Cahiers de la recherche architecturale, urbaine et paysagère.
The paper proposes the first results of the La mia scuola va in classe A project, a participatory research and planning process promoted by the City of Venice, with the collaboration of the Cooperativa Sestante di Venezia and the Iuav University of V
Publikováno v:
Cahiers de la recherche architecturale, urbaine et paysagère.
Si la création de la Région de Bruxelles-Capitale en 1989 donne à ce territoire, formé de 19 communes, les compétences en matière d’urbanisme et d’aménagement, parallèlement, le fédéralisme belge institue l’enseignement comme une comp