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Publikováno v:
Revista Boliviana de Educación, Vol 6, Iss 11, Pp 55-61 (2024)
La histología, como disciplina fundamental en ciencias de la salud, desentraña la complejidad microscópica de los tejidos y órganos, proporcionando la base necesaria para comprender los procesos fisiológicos y patológicos del cuerpo humano. En
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https://doaj.org/article/ef96fa2c79794ccdb3d80b5fd0950d0c
Publikováno v:
Ra Ximhai, Vol 18, Iss 1, Pp 179-192 (2024)
El concepto del pensamiento complejo en las Instituciones de Educación Superior ha sido poco abordado y comprendido, pues aún se encuentra en el imaginario intelectual de los actores educativos que se trata de un constructo teórico con el que se p
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https://doaj.org/article/897eb85fb1594ef191d199a7673ff157
Desarrollo de competencias digitales docentes mediante entornos virtuales: una revisión sistemática.
Autor:
Córdova Esparza, Diana Margarita1 diana.cordova@uaq.mx, Romero González, Julio Alejandro2 julio.romero@uaq.mx, López Martínez, Rocío Edith3 rocio.edith.lopez@uaq.mx, García Ramírez, Maria Teresa4 teregar@uaq.mx, Sánchez Hernández, Dulce Carolina5 dulce.car.san@uaq.mx
Publikováno v:
Apertura: Revista de Innovación Educativa. abr2024, Vol. 16 Issue 1, p142-161. 20p.
Autor:
Solano-Guerrero, Juan Carlos1, Ruiz-Ortega, Francisco Javier2, Rodríguez-Ortiz, Angélica María3, Tamayo-Alzate, Óscar Eugenio2
Publikováno v:
Revista de Investigación Desarrollo e Innovación. jul-dic2024, Vol. 14 Issue 2, p133-148. 16p.
Autor:
Juan Carlos Solano-Guerrero, Francisco Javier Ruiz-Ortega, Angélica María Rodríguez-Ortiz, Óscar Eugenio Tamayo-Alzate
Publikováno v:
Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, Vol 14, Iss 2 (2024)
En el presente artículo se pretende comprender interacciones entre regulación metacognitiva social y solución colaborativa de problemas, en particular, la representación del problema, en el diseño de entornos virtuales de aprendizaje. Se indagó
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https://doaj.org/article/97feba09039846749b019197b5774af2
Autor:
Chess Emmanuel Briceño Nuñez
Publikováno v:
Educare Et Comunicare, Vol 12, Iss 1 (2024)
En la educación actual, la implementación de proyectos colaborativos interculturales en entornos virtuales presenta desafíos y oportunidades. Este artículo explora estas complejidades desde la perspectiva del docente, abordando dimensiones episte
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https://doaj.org/article/a7c361b60b8c4b1c9db49ac694b2b722
Autor:
Guamán-Carranza, Antonio Ramón1 aguamanc@ucvvirtual.edu.pe
Publikováno v:
Koinonía: Revista Arbitrada Interdisciplinaria de Ciencias de la Educación, Turismo, Ciencias Sociales y Económicas, Ciencias del Agro y Mar y Ciencias Exactas y Aplicadas. ene-jun2024, Vol. 9 Issue 17, p238-256. 19p.