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pro vyhledávání: '"entornos interactivos de aprendizaje"'
La Unión Europea y países asociados están trabajando en proyectos europeos que aportan información relevante sobre las metodologías utilizadas a nivel educativo a través de diferentes programas, incluido el Programa Erasmus+. Estos proyectos so
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bdefa181dd790a0b707f2367cb4f6a17
La Unión Europea y países asociados están trabajando en proyectos europeos que aportan información relevante sobre las metodologías utilizadas a nivel educativo a través de diferentes programas, incluido el Programa Erasmus+. Estos proyectos so
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::255c91bc9c296b880a55e9fba5b43bae
Publikováno v:
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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La Unión Europea y países asociados están trabajando en proyectos europeos que aportan información relevante sobre las metodologías utilizadas a nivel educativo a través de diferentes programas, incluido el Programa Erasmus+. Estos proyectos so
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::11af05060a23dbbff13d257636ddb16d
https://doi.org/10.54988/cv.2022.1.1022
https://doi.org/10.54988/cv.2022.1.1022
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
La enseñanza de la programación a alumnos de nivel preuniversitario sin experiencia en pensamiento computacional supone un reto que necesita de métodos didácticos noveles especialmente concebidos para un público que en los últimos años ha modi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b949efd83b8ffcb2862156ab1acc5758
https://hdl.handle.net/10045/125332
https://hdl.handle.net/10045/125332
Publikováno v:
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Integrating game-based approaches with learning constitutes a prevailing trend in education and training, applied in several domains, one of which is cultural heritage. The present paper attempts a literature review of such approaches developed in th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::02b58660b3b8f3e75c7505a1fe177350
http://hdl.handle.net/10609/78270
http://hdl.handle.net/10609/78270