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Autor:
Nicolás Müller Bravo
Publikováno v:
ANIAV, Iss 15, Pp 51-60 (2024)
A pesar del creciente desarrollo en el ámbito de la accesibilidad a experiencias vídeo-lúdicas enfocado en las poblaciones afectadas por algún grado de discapacidad visual, estás aún se topan con limitaciones que dificultan su relación con los
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https://doaj.org/article/9c3573c461c440e6afd3d5f35e76d9b4
Autor:
Aliuska X. Pino Rodríguez, Maykop Pérez Martínez, Josnier Ramos Guadarrama, Reinier Díaz Lemus, Yandry Rodríguez Domínguez
Publikováno v:
Modelling in Science Education and Learning, Vol 17, Pp 127-137 (2024)
El mundo, en general, está sujeto a cambios, los procesos docentes no están exentos a ellos, más bien, constituyen desafíos, debido a la necesidad de utilizar la modalidad a distancia o semipresencial, un ejemplo de ello fue la pandemia Covid 19
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https://doaj.org/article/ab194d627b594a0596139eb8e3403c74
Publikováno v:
Revista Boliviana de Educación, Vol 6, Iss 11, Pp 55-61 (2024)
La histología, como disciplina fundamental en ciencias de la salud, desentraña la complejidad microscópica de los tejidos y órganos, proporcionando la base necesaria para comprender los procesos fisiológicos y patológicos del cuerpo humano. En
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https://doaj.org/article/ef96fa2c79794ccdb3d80b5fd0950d0c
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 5, Iss 4 (2024)
La Microscopía Virtual (MV) es una herramienta tecnológica que utiliza la digitalización de preparados microscópicos para producir imágenes y videos virtuales de alta calidad, emulando un microscopio convencional (MC). El objetivo del presente e
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https://doaj.org/article/2c61364bfad74d23a32ffa8452282e55
Autor:
María Teresa Barranco Crespo
Publikováno v:
Área Abierta, Vol 24, Iss 3 (2024)
En el diseño de fondos para entornos interactivos, es clave lograr una identidad distintiva a través de la integración de forma, color, iluminación y narrativa. Estos elementos están ligados a significados culturales y consideraciones de usabili
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https://doaj.org/article/5659689887924750b0a86db6703fd8fa
Autor:
Luis Orbegoso-Dávila, Iris Liliana Vásquez Alburqueque, Fernando Ledesma-Pérez, Wilson Hugo Chunga Amaya
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 30, Iss 2, Pp 387-402 (2024)
El aprendizaje colaborativo se ha convertido en una estrategia educativa ampliamente utilizada, pero persisten inconsistencias sobre cómo impacta en la carga cognitiva de los estudiantes. El objetivo de la investigación fue analizar la carga cognit
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https://doaj.org/article/8401d473b8db46b0be1ddbd9339875fe
Autor:
Claudia Saldaña Orozco, Abel Rentería Castillo, Jessica Carolina Vargas Iñiguez, Roberto Mendoza Cárdenas
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 30, Iss 2, Pp 126-138 (2024)
La vida académica suele ser una fase importante del desarrollo personal y profesional de los jóvenes determinando su futuro, dinámicas y exigencias, presentando factores estresantes, tales como materias con niveles de exigencia altos, trabajos o p
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https://doaj.org/article/e31028f10a2049b0b3bc305d4df22422
Autor:
Julio Jesús Mormontoy Pérez
Publikováno v:
Chornancap, Vol 1, Iss 2, Pp 53-72 (2024)
El limitado cuerpo normativo, el insuficiente desarrollo jurisprudencial y el parco terreno doctrinario referido a la vulneración de la información privada de las personas en la época de la vanguardia tecnológica ha menoscabado de manera preocupa
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https://doaj.org/article/c9e62646a26d47eb87272da3271e0d58
Autor:
Juan Carlos Solano-Guerrero, Francisco Javier Ruiz-Ortega, Angélica María Rodríguez-Ortiz, Óscar Eugenio Tamayo-Alzate
Publikováno v:
Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, Vol 14, Iss 2 (2024)
En el presente artículo se pretende comprender interacciones entre regulación metacognitiva social y solución colaborativa de problemas, en particular, la representación del problema, en el diseño de entornos virtuales de aprendizaje. Se indagó
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https://doaj.org/article/97feba09039846749b019197b5774af2
Autor:
Chess Emmanuel Briceño Nuñez
Publikováno v:
Educare Et Comunicare, Vol 12, Iss 1 (2024)
En la educación actual, la implementación de proyectos colaborativos interculturales en entornos virtuales presenta desafíos y oportunidades. Este artículo explora estas complejidades desde la perspectiva del docente, abordando dimensiones episte
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https://doaj.org/article/a7c361b60b8c4b1c9db49ac694b2b722