Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"enspråkighetsnorm"'
Denna studie syftar till att undersöka flerspråkiga lärares förhållningssätt till flerspråkighet som resurs i undervisning med flerspråkiga elever. Undersökningen har sin utgångspunkt från två frågeställningar: Vilka utmaningar upplever
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-111121
Autor:
Pettersson, Emelie
Syftet med denna kunskapsöversikt är att få en fördjupad kunskap kring den rådande språksynen i skolan och hur den i sin tur påverkar skolans undervisningssammanhang samt hur en transspråkande pedagogik kan påverka andraspråkselevers språk
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-62624
Ett globaliserat samhälle medför högre mångfald vilket sätter skolan inför stora utmaningar. Den inarbetade enspråkighetsnormen som råder i skolor måste motarbetas för att skapa ett inkluderande arbetssätt som anpassas efter alla elevers f
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-50594
Autor:
Thour, Sandra
Syftet med denna kvantitativa och kvalitativa studie var att beskriva lärarstudenters syn på flerspråkighet, utifrån följande frågeställningar “Vilka uppfattningar ger SVA-lärarstudenter och lärarstudenter i övriga ämnen uttryck för g
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-101360
Autor:
Johannisson, Hanna, Johansson, Nellie
Studiens syfte är att undersöka hur förskollärare uppfattar arbetet med flerspråkighet i förskolan. Utifrån syftet formuleras tre forskningsfrågor. Studiens första forskningsfråga inbegriper hur förskollärare preciserar flerspråkighet i
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-100650
Autor:
Buchalle Karlsson, Julia
Studiens syfte var att undersöka lärares syn på flerspråkighet i grundskola, gymnasieskolan och vuxenutbildningen, utreda om det existerar enspråkiga och språkhierarkiska föreställningar kring lärarnas uppfattningar samt om det skilde sig me
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-100884
Autor:
Buchalle Karlsson, Julia
Studiens syfte var att undersöka lärares syn på flerspråkighet i grundskola, gymnasieskolan och vuxenutbildningen, utreda om det existerar enspråkiga och språkhierarkiska föreställningar kring lärarnas uppfattningar samt om det skilde sig me
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::e05cd5a30c8c520491f857366dc6c3db
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-100884
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-100884
Autor:
Johannisson, Hanna, Johansson, Nellie
Studiens syfte är att undersöka hur förskollärare uppfattar arbetet med flerspråkighet i förskolan. Utifrån syftet formuleras tre forskningsfrågor. Studiens första forskningsfråga inbegriper hur förskollärare preciserar flerspråkighet i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::4c2e4dd4a6421123841dffc72fa46ee9
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-100650
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-100650
Autor:
Thour, Sandra
Syftet med denna kvantitativa och kvalitativa studie var att beskriva lärarstudenters syn på flerspråkighet, utifrån följande frågeställningar “Vilka uppfattningar ger SVA-lärarstudenter och lärarstudenter i övriga ämnen uttryck för g
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::cc38812052626f7477f8a196c77a2f11
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-101360
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-101360