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pro vyhledávání: '"ensino em comunicação"'
Autor:
Márcia Perencin Tondato
Publikováno v:
Comunicação & Educação, Vol 15, Iss 2 (2010)
O ensino da comunicação tem exigências oriundas da dinâmica do desenvolvimento tecnológico e intersecção sujeito-objeto de estudo. Aqui apresentamos algumas estratégias de práticas no ensino de comunicação e discussão sobre como estas pr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ec6dab5d26d746a4b5c919dc3dfff936
Autor:
Gabriel Sausen Feil
Publikováno v:
Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação v.41 n.1 2018
Intercom (São Paulo. Online. 2006)
Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (INTERCOM)
instacron:INTERCOM
Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação, Vol 41, Iss 1, Pp 183-195
Intercom (São Paulo. Online. 2006)
Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (INTERCOM)
instacron:INTERCOM
Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação, Vol 41, Iss 1, Pp 183-195
Resumo Este relato resulta da pesquisa “Experimentações metodológicas no ensino em Comunicação Social”. Considerando que tal pesquisa tem o ensino como objeto, experimenta a proposição de diferentes metodologias de ensino, sendo que, aqui,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fa5e96db7a835018442e94464a92725e
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-58442018000100183
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-58442018000100183
Publikováno v:
Vozes e Diálogo; v. 11 n. 1 (2012): Pensar a Televisão – história, produção, consumo e novos rumos
Vozes e Diálogo
Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI)
instacron:UNIVALI
Vozes e Diálogo, Vol 11, Iss 1 (2012)
Vozes e Diálogo
Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI)
instacron:UNIVALI
Vozes e Diálogo, Vol 11, Iss 1 (2012)
A pesquisa UnBClick é um subprojeto do Projeto ComClick e tem por objetivo propor a criação de um espaço laboratorial de experimentação na Faculdade de Comunicação da UnB, para dar vazão às produções audiovisuais nas áreas acadêmica, de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e4895cb89c9fd49cd506b8fb4e3b63cb
https://periodicos.univali.br/index.php/vd/article/view/3364
https://periodicos.univali.br/index.php/vd/article/view/3364
Autor:
Tondato, Márcia Perencin
Publikováno v:
Comunicação & Educação; v. 15 n. 2 (2010): Comunicação e escola: pesquisando jovens professores; 115-123
Comunicação & Educação; Vol. 15 No. 2 (2010): Comunicação e escola: pesquisando jovens professores; 115-123
Comunicação & Educação; Vol. 15 Núm. 2 (2010): Comunicação e escola: pesquisando jovens professores; 115-123
Comunicação & Educação
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Comunicação & Educação; Vol. 15 No. 2 (2010): Comunicação e escola: pesquisando jovens professores; 115-123
Comunicação & Educação; Vol. 15 Núm. 2 (2010): Comunicação e escola: pesquisando jovens professores; 115-123
Comunicação & Educação
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Communication teaching demands particular strategies due technological development as well as specifi c characteristicsof the study object, hardly separated from its subject. Here we present some practices in teaching communication anddiscussion abou
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3ec3d461b527ba89cd730085de549569
https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/44831
https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/44831