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Publikováno v:
Revista Projetar, Vol 4, Iss 1, Pp 40-52 (2019)
Considerando-se a tríade “Ensino, Pesquisa e Extensão” na atuação do corpo docente no ensino superior brasileiro, este artigo relata a experiência de integração e retroalimentação entre trabalho de graduação e pós-graduação realizad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a163c22e45a14710be7f3ce271fabeab
Publikováno v:
Pós: Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP, Vol 0, Iss 14, Pp 66-79 (2003)
O presente artigo descreve um sistema inovador de educação em arquitetura, experimentado em duas escolas brasileiras; cada uma delas com um enfoque diferente no que se refere ao ensino do CAD. Os dois cursos experimentais aqui descritos tiveram doi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6736ff4544ed4606a8c188e6c3d1928c
Publikováno v:
Revista Projetar, Vol 4, Iss 1, Pp 40-52 (2019)
Considerando-se a tríade “Ensino, Pesquisa e Extensão” na atuação do corpo docente no ensino superior brasileiro, este artigo relata a experiência de integração e retroalimentação entre trabalho de graduação e pós-graduação realizad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::906d3909e5c84436e7d1ea0d4a1347c1
https://doi.org/10.21680/2448-296x.2019v4n1id16904
https://doi.org/10.21680/2448-296x.2019v4n1id16904
Autor:
Doris Catharine Cornelie Knatz Kowaltowski, Maria Gabriela Caffarena Celani, Marcelo Eduardo Giacaglia
Publikováno v:
PosFAUUSP; n. 14 (2003); 66-79
Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP; No. 14 (2003); 66-79
Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP; Núm. 14 (2003); 66-79
Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Pós: Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP, Vol 0, Iss 14, Pp 66-79 (2003)
Pós: Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP, Iss 14 (2003)
Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP; No. 14 (2003); 66-79
Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP; Núm. 14 (2003); 66-79
Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Pós: Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP, Vol 0, Iss 14, Pp 66-79 (2003)
Pós: Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP, Iss 14 (2003)
O presente artigo descreve um sistema inovador de educação em arquitetura, experimentado em duas escolas brasileiras; cada uma delas com um enfoque diferente no que se refere ao ensino do CAD. Os dois cursos experimentais aqui descritos tiveram doi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::36f617231f595baee5f9c0fae56acd42
https://doi.org/10.11606/issn.2317-2762.v0i14p66-79
https://doi.org/10.11606/issn.2317-2762.v0i14p66-79