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Publikováno v:
Revista Electrónica Educare, Volume: 26, Issue: 3, Pages: 511-529, Published: DEC 2022
Resumen Objetivo. Este artículo presenta el estudio empírico realizado con el objetivo de identificar la incorporación de medios tecnológicos en entornos virtuales para procesos de enseñanza-aprendizaje de la educación universitaria en ciencias
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::43f737ba54220eb92caa8fbedcb9b0c3
https://doi.org/10.15359/ree.26-3.28
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Publikováno v:
Innovaciones Educativas, Vol 22, Iss Especial, Pp 129-142 (2020)
Innovaciones Educativas; Vol. 22 No. Especial (2020): Education in pandemic times: strategies for improving educational processes; 129-142
Innovaciones Educativas; Vol. 22 Núm. Especial (2020): Educación en tiempos de pandemia: estrategias para la mejora de los procesos educativos; 129-142
Innovaciones Educativas; Vol. 22 N.º Especial (2020): Educação em tempos de pandemia: estratégias para melhorar os processos educacionais; 129-142
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Innovaciones Educativas; Vol. 22 No. Especial (2020): Education in pandemic times: strategies for improving educational processes; 129-142
Innovaciones Educativas; Vol. 22 Núm. Especial (2020): Educación en tiempos de pandemia: estrategias para la mejora de los procesos educativos; 129-142
Innovaciones Educativas; Vol. 22 N.º Especial (2020): Educação em tempos de pandemia: estratégias para melhorar os processos educacionais; 129-142
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Due to the pandemic caused by the virus that causes the COVID-19 disease, Costa Rica's education system must face challenges regarding education management, operations, and implementation at a national level. Higher Education is not an exception, so
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3406537edd3a5b31e8996442978b95f1
https://doi.org/10.22458/ie.v22iespecial.3245
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Publikováno v:
Revista Electrónica Educare, Volume: 25, Issue: 2, Pages: 404-421, Published: AUG 2021
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 2, Pp 1-18 (2021)
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 2, Pp 1-18 (2021)
Resumen Objetivo. En este artículo se describe y se analizan los entornos de aprendizaje personal (PLE, por sus siglas en inglés) de las futuras personas trabajadoras en diversas áreas del conocimiento. Metodología. Se recopilaron datos de 2 054
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e5eb0a4178359fcac3bdd0b358781df4
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582021000200404&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582021000200404&lng=en&tlng=en
Autor:
Orellana Guevara, Catty
Publikováno v:
Innovaciones Educativas; Vol. 22 No. 33 (2020): Leadership, technologies, language and curriculum in educational processes; 208-221
Innovaciones Educativas; Vol. 22 Núm. 33 (2020): Liderazgo, tecnologías, lenguaje y currículo en procesos educativos; 208-221
Innovaciones Educativas; Vol. 22 N.º 33 (2020): Liderança, tecnologias, linguagem e currículo em processos educacionais; 208-221
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Innovaciones Educativas; Vol. 22 Núm. 33 (2020): Liderazgo, tecnologías, lenguaje y currículo en procesos educativos; 208-221
Innovaciones Educativas; Vol. 22 N.º 33 (2020): Liderança, tecnologias, linguagem e currículo em processos educacionais; 208-221
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This paper presents a learning lab’s development from a critical reflection experience of the learning-teaching process within the classroom. The objective is to help teachers learn to create didactic strategies that establish a relation between th
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https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3125
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Publikováno v:
Revista Innovaciones Educativas, Volume: 22 Supplement 1, Pages: 129-142, Published: OCT 2020
Resumen: Ante la expansión de la pandemia por el virus causante de la enfermedad de la COVID-19 en Costa Rica, el sistema educativo debió enfrentar desafíos en cuanto a la gestión, funcionamiento e implementación de la educación, a nivel nacion
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______622::6542fc07bc249aa7b66d393ca0713e93
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2215-41322020000300129&lng=en&tlng=en
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Autor:
Sandra Paola Sunza-Chan
Publikováno v:
Educación y Educadores, Volume: 22, Issue: 3, Pages: 448-468, Published: DEC 2019
Universidad de La Sabana
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Resumen Una de las áreas disciplinares y de práctica que configura el quehacer del educador es la orientación educativa. El objetivo de este trabajo es describir las condiciones metodológicas más relevantes para el desarrollo de competencias par
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7e80440b663ef0978930bce1d9148d64
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-12942019000300448&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-12942019000300448&lng=en&tlng=en