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pro vyhledávání: '"ensino de medição"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 13, Iss 3, Pp 195-213 (2014)
Investigações em ensino de ciências indicam que os estudantes trazem para a sala de aula um conjunto de ideias errôneas sobre medição, constituindo-se no que a literatura denomina de paradigma Pontual. Em busca de se aprofundar conhecimentos qu
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https://doaj.org/article/51c678a2b81f4321bf73a92541887763
