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pro vyhledávání: '"ensino de contabilidade"'
Publikováno v:
População e Sociedade, Iss 37, Pp 17-33 (2022)
O artigo consiste num tributo a Rogério Fernandes Ferreira (1929-2010), um académico da área da contabilidade com um legado notável nesta área de saber. O texto revisita os principais aspetos da sua vida, da sua vastíssima obra publicada e do
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https://doaj.org/article/90cfefeb76ca4402bff24297d6992b4f
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 12 (2023)
Este artigo tem como objetivo caracterizar os componentes da competência comunicativa docente para o ensino de Contabilidade Introdutória a estudantes Surdos no curso de Ciências Contábeis, nas regiões Sul e Sudeste do Brasil. Trata-se de uma pe
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https://doaj.org/article/2f9b54b39f9f4b2dbd08459d1752d5bd
Publikováno v:
Contabilidad y Negocios: Revista del Departamento Académico de Ciencias Administrativas, Vol 16, Iss 32 (2021)
O presente artigo tem como objetivo é apresentar o panorama do ensino de Ciências Contábeis do terceiro setor (TS) no curso de Ciências Contábeis frente ao seu destaque e crescimento, espera-se que o ensino superior possa preparar o profissional
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https://doaj.org/article/5daf810a348f4f6f984a2d0bb8296a48
Publikováno v:
Revista Contemporânea de Contabilidade, Vol 19, Iss 51 (2022)
Este artigo apresenta as habilidades necessárias ao profissional contábil e um guia (framework) para orientar a formação de equipes de trabalho que potencialize o desenvolvimento de habilidades em estudantes de Contabilidade submetidos a metodolo
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https://doaj.org/article/08c183b8b9ab43de82e63482ea605cbe
Autor:
Miguel Gonçalves
Publikováno v:
Enfoque, Vol 41, Iss 1 (2022)
O artigo apresenta, de forma inédita, o discurso pronunciado em Lisboa em 21 de Agosto de 1776 por Alberto Jaquéri de Sales (1731-1791), professor da Aula do Comércio (AC), por ocasião da inauguração do quinto curso da AC. Nesse ano, a AC regis
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https://doaj.org/article/1aaa4d68ecda46628f28f9e60d32611e
Quem tem medo da matemática? Essa pergunta me intrigou a vida inteira, eu que sou uma amante dos números. Mas, para além de meu interesse pessoal, estudos anteriores apontam que a dificuldade em lidar com conceitos matemáticos tem se refletido de
Publikováno v:
Competência, Vol 12, Iss 11 (2019)
Este estudo objetiva analisar como o tema História da Contabilidade é ofertado nas Instituições de Ensino Superior brasileiras. A pesquisa de abordagem qualitativa analisou os programas e ementas, disponíveis no site ou disponibilizados por e-ma
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https://doaj.org/article/87d2a2686b50440ba3f81b8af6e2aba2
Autor:
Lima, João Paulo Resende de
A formação dos docentes que atuam no ensino superior tem ganhado destaque nas últimas décadas nas mais diversas áreas, contudo, os estudos da área têm ocorrido com maior foco nas competências e saberes necessários à profissão resultando na
Publikováno v:
Enfoque, Vol 34, Iss 3, Pp 125-143 (2016)
Inserida no campo da Docência no Ensino Superior, esta investigação teve por objetivo compreender quais contribuições mestrados e doutorados forneceram para professores-contadores universitários em termos de aprendizado dos saberes necessários
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https://doaj.org/article/03670e50e3324e0aa138581d04b3c1a6
Autor:
Thiago Bruno de Jesus Silva, Luis Antonio Lay, Edgar Pamplona, Vinícius Costa da Silva Zonatto
Publikováno v:
Enfoque, Vol 34, Iss 2, Pp 123-142 (2015)
O objetivo do estudo foi analisar o inconsciente de diferentes grupos de alunos quanto a aceitação dos métodos de custeio variável e por absorção, fundamentando-se na teoria de psicologia analítica desenvolvida por Jung (1936) sobre arquétipo
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