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Publikováno v:
DAT Journal; Vol. 5 No. 2 (2020): Ensino do Design e da Arte; 174-187
DAT Journal; Vol. 5 Núm. 2 (2020): Ensino do Design e da Arte; 174-187
DAT Journal; v. 5 n. 2 (2020): Ensino do Design e da Arte; 174-187
DATJournal
Universidade Anhembi Morumbi (ANHEMBI)
instacron:ANHEMBI
DAT Journal; Vol. 5 Núm. 2 (2020): Ensino do Design e da Arte; 174-187
DAT Journal; v. 5 n. 2 (2020): Ensino do Design e da Arte; 174-187
DATJournal
Universidade Anhembi Morumbi (ANHEMBI)
instacron:ANHEMBI
This study aimed to understand how students’ school projects in a graphic design technical course in São Paulo in 2015 could reflect elements of the students’ visual repertoire. Through qualitative research, visual language components were mappe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5590e71c7f420812640a15a0dd241cb2
https://datjournal.anhembi.br/dat/article/view/201
https://datjournal.anhembi.br/dat/article/view/201
Publikováno v:
Vozes e Diálogo, Vol 11, Iss 1 (2012)
A pesquisa UnBClick é um subprojeto do Projeto ComClick e tem por objetivo propor a criação de um espaço laboratorial de experimentação na Faculdade de Comunicação da UnB, para dar vazão às produções audiovisuais nas áreas acadêmica, de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/49492e5ee93347f297cacd1b90ce2f97
Autor:
José Manuel Morán
Publikováno v:
Comunicação & Educação, Iss 14 (1999)
O artigo relata e analisa trabalho didático utilizando a Internet em cursos de Comunicação, como instrumento de pesquisa, apoio ao ensino e como intercâmbio. Avalia os avanços e problemas que estão acontecendo atualmente e mostra que a Internet
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3db5e37319864443a83188dcdf3b2455
Autor:
Cardinal, Milena de Jesus
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTAUniversidade Metodista de São PauloMETODISTA.
Made available in DSpace on 2016-08-03T12:29:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Milena de Jesus Cardinal.pdf: 348267 bytes, checksum: 814dc3390a0dbb3d2b27fec4e7a4b771 (MD5) Previous issue date: 2013-08-26
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoa
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoa
Externí odkaz:
http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/679
Autor:
Cardinal, Milena de Jesus
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTA
Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)
instacron:METODISTA
Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)
instacron:METODISTA
Made available in DSpace on 2016-08-03T12:29:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Milena de Jesus Cardinal.pdf: 348267 bytes, checksum: 814dc3390a0dbb3d2b27fec4e7a4b771 (MD5) Previous issue date: 2013-08-26 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7b9da67e5fa72f66508934fbc83c3d3c
http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/679
http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/679
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP v.28 n.2 1994
Revista da Escola de Enfermagem da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Volume: 28, Issue: 2, Pages: 199-214, Published: AUG 1994
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 28, Iss 2, Pp 199-214
Revista da Escola de Enfermagem da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Volume: 28, Issue: 2, Pages: 199-214, Published: AUG 1994
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 28, Iss 2, Pp 199-214
Considerando a importância da comunicação em todas as ações de enfermagem procurou-se verificar como se dá o processo ensino-aprendizagem deste tema no curso de graduação da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais. Os dad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::34984f350cbccdc8e1fe18359456927e
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62341994000200199
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62341994000200199
Autor:
Maguido Costa Stefanelli
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP v.25 n.3 1991
Revista da Escola de Enfermagem da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 25, Iss 3, Pp 347-361
Revista da Escola de Enfermagem da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 25, Iss 3, Pp 347-361
In this article, an extensive review of the literature is presented concerned with the educative games as teaching strategy for general education and specifically for nursing education which includes: teaching, health education and continuing educati
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::edaa22d1def170950f9d313f92ce38a6
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62341991000300347
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62341991000300347
Autor:
Stefanelli, Maguido Costa
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Volume: 25, Issue: 3, Pages: 347-361, Published: DEC 1991
É apresentada ampla revisão de literatura sobre o uso do jogo educativo como estratégia de ensino na educação em geral e, mais especificamente na enfermagem-ensino, educação para a saúde e educação continuada. In this article, an extensive
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::2936566e15a6fcb884ea3a724b52284a
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62341991000300347&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62341991000300347&lng=en&tlng=en