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Autor:
Rivanildo Barbosa da Silva
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
CoordenaÃÃo de AperfeÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior
O processo educativo requer a utilizaÃÃo de estratÃgias metodolÃgicas que busquem tornar eficientes os processos de ensino e aprendizagem. Esse estudo apresenta como objetivo ver
O processo educativo requer a utilizaÃÃo de estratÃgias metodolÃgicas que busquem tornar eficientes os processos de ensino e aprendizagem. Esse estudo apresenta como objetivo ver
Autor:
Roselene Ferreira Sousa
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
FundaÃÃo Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Cientifico e TecnolÃgico
Esta pesquisa teve por intenÃÃo investigar se os professores de ciÃncias do ensino fundamental conhecem e utilizam na sua aÃÃo docente, as diretrizes, orientaÃÃes e
Esta pesquisa teve por intenÃÃo investigar se os professores de ciÃncias do ensino fundamental conhecem e utilizam na sua aÃÃo docente, as diretrizes, orientaÃÃes e
Autor:
Dafne Alexandre Cavalcante
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
A busca pela excelÃncia do ensino em quÃmica no Brasil se traduz no crescente interesse da comunidade acadÃmica em desenvolver trabalhos nesta Ãrea. Esta pesquisa tem como objetivo estudar a produÃÃo acadÃmica dos Mestrados Profissionais quant
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
CoordenaÃÃo de AperfeÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior
The general purpose of this research is to understand how the environmental dimension is translated into the conceptual and practice experiences of natural sciences teachers. These e
The general purpose of this research is to understand how the environmental dimension is translated into the conceptual and practice experiences of natural sciences teachers. These e
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
nÃo hÃ
Este estudo se insere na linha de EducaÃÃo, CurrÃculo e Ensino, no Eixo Ensino de CiÃncias, do programa de PÃs-graduaÃÃo em EducaÃÃo Brasileira da Universidade Federal do CearÃ-UFC. Trata essencialmente, da contribuiÃÃo das
Este estudo se insere na linha de EducaÃÃo, CurrÃculo e Ensino, no Eixo Ensino de CiÃncias, do programa de PÃs-graduaÃÃo em EducaÃÃo Brasileira da Universidade Federal do CearÃ-UFC. Trata essencialmente, da contribuiÃÃo das
Autor:
Raphael Alves Feitosa
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
nÃo hÃ
O presente texto de tese de doutoramento busca analisar as prÃticas curriculares nos currÃculos do curso de CiÃncias BiolÃgicas da UFC, modalidade Licenciatura, e as implicaÃÃes dessas para a formaÃÃo docente. O texto traz como
O presente texto de tese de doutoramento busca analisar as prÃticas curriculares nos currÃculos do curso de CiÃncias BiolÃgicas da UFC, modalidade Licenciatura, e as implicaÃÃes dessas para a formaÃÃo docente. O texto traz como
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico
A presente pesquisa objetiva avaliar o ensino-aprendizagem dos alunos do Ensino MÃdio (EM) regular das escolas pÃblicas da 10Â CREDE na Ãrea de CiÃncias da Natureza e suas Tecn
A presente pesquisa objetiva avaliar o ensino-aprendizagem dos alunos do Ensino MÃdio (EM) regular das escolas pÃblicas da 10Â CREDE na Ãrea de CiÃncias da Natureza e suas Tecn
Autor:
JOYCE MELO MESQUITA
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
O Ensino de CiÃncias/QuÃmica apresenta uma importante funÃÃo no desenvolvimento da sociedade contemporÃnea, pois possibilita uma leitura de mundo necessÃria para a melhoria da relaÃÃo do homem com seu gÃnero e o meio ambiente. Neste sentido,
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
nÃo hÃ
Este estudo investiga a prÃtica pedagÃgica de professores de QuÃmica do ensino mÃdio e a relaÃÃo dessas aÃÃes com o processo formador e as influÃncias presentes na aÃÃo pedagÃgica da cada professor em seu exercÃcio profissi
Este estudo investiga a prÃtica pedagÃgica de professores de QuÃmica do ensino mÃdio e a relaÃÃo dessas aÃÃes com o processo formador e as influÃncias presentes na aÃÃo pedagÃgica da cada professor em seu exercÃcio profissi
Autor:
CÃcero Bandeira Lima Filho
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico
A presente pesquisa à voltada para a Ãrea tecnologias digitais na educaÃÃo. Considerando as diversas dificuldades apresentadas pela educaÃÃo brasileira, particularmente as rel
A presente pesquisa à voltada para a Ãrea tecnologias digitais na educaÃÃo. Considerando as diversas dificuldades apresentadas pela educaÃÃo brasileira, particularmente as rel