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Akademický článek

A influência do conteúdo de anatomia do sistema reprodutor sobre o conceito de saúde sexual de universitários do Curso de Enfermagem

Autor: Lorrayne Barreto Ferreira, Déborah Machado dos Santos, Gustavo Vieira de Oliveira

Publikováno v: Ciência & Educação, Vol 30 (2024)

Resumo A anatomia do sistema reprodutor é importante para o entendimento de aspectos clínicos relacionados à saúde sexual. Considerando que os universitários estudam a anatomia nos períodos iniciais do curso, enquanto as disciplinas de saúde s

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5559abc580eb4dc2b58d59b9aea07d7f

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Akademický článek

Abordagem histórica do sistema circulatório humano: o valor educativo pelo olhar dos alunos de Ciências Biológicas

Autor: Gabriel Ribeiro, José Luís de Jesus Coelho da Silva

Publikováno v: Ciência & Educação, Vol 25, Iss 4, Pp 945-965 (2019)

Resumo: A integração da História da Ciência na abordagem do sistema circulatório humano em articulação com atividades de reflexão metacognitiva caracteriza uma intervenção pedagógica que foi implementada e avaliada com um grupo de 22 aluno

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0a66b1e6d5874ec3b571e8036dc3a2aa

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Akademický článek

The image of scientist: the impact of a pedagogical intervention

Autor: Gabriel Ribeiro, José Luís de Jesus Coelho da Silva

Publikováno v: Investigações em Ensino de Ciências, Vol 23, Iss 2, Pp 130-158 (2018)

The integration of the History of Science in the approach of the human circulatory system in articulation with activities of metacognitive reflection characterizes a pedagogical intervention implemented and evaluated with a group of 22 students, in t

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3bcb0902e78b4e7793b94c9f2da2f4f6

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Dissertation/ Thesis

Elaboração de uma ferramenta de ensino-aprendizagem multidisciplinar de neuroanatomia do equino (Equus caballus, Linneaus, 1758)

Autor: Cereta, Andressa Daronco

Entre os temas de Anatomia Animal, a neuroanatomia apresenta-se como um dos conteúdos mais complexos, no qual os métodos tradicionais de ensino não fornecem aos estudantes sua efetiva compreensão, o que implica na necessidade de abordagens comple

Externí odkaz: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10132/tde-25022019-162427/

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Akademický článek

A anatomia e o ensino de anatomia no Brasil: a escola boveriana

Autor: Ana Carolina Biscalquini Talamoni, Claudio Bertolli Filho

Publikováno v: História, Ciências, Saúde: Manguinhos, Vol 21, Iss 4, Pp 1301-1322 (2014)

A história da anatomia humana, de sua pesquisa e seu ensino no Brasil é tema pouco explorado academicamente. Observa-se a quase inexistência de uma visão mais abrangente do percurso da anatomia contextualizada pelas contingências nacionais, o qu

Externí odkaz: https://doaj.org/article/8b752f4ea83542efa80c93cf6d0612ce

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Akademický článek

Definição de critérios para avaliar bonecos anatômicos 3D na web para ensino na área da saúde ou aplicações médicas

Autor: Thiago Henrique Mata, André Barros Sales

Publikováno v: Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, Vol 9, Iss 14, Pp 44-54 (2012)

A utilização de bonecos anatômicos virtuais tem conquistado espaço no ensino das ciências de saúde. Sua utilização auxilia no estudo médico de anatomia e na simulação de pacientes com patologias, doenças agudas e traumas. As tecnologias r

Externí odkaz: https://doaj.org/article/390d3b250a284bcd895a6cf6280c2e41

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Repensar la enseñanza de la Anatomía Humana para la Educación Física a partir de las tendencias educativas del siglo XXI

Autor: Freitas, Emília Cristina Benevides de, Spiegel, Carolina Nascimento

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 9; e40410918247
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 9; e40410918247
Research, Society and Development; v. 10 n. 9; e40410918247
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

The teaching of Human Anatomy still uses the traditional model, contentist, focused on memorization, making it uninteresting from the students' perspective. This work aims to present pedagogical innovations, built from the use of active learning meth

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5ebef62093d0261395ad98102caa88bb
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/18247

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El aprendizaje colaborativo como herramienta en la enseñanza de la Anatomía Humana

Autor: Campos, Sarah Lima, Borges , Ana Kleiber Pessoa, Aversi-Ferreira, Tales Alexandre, Silva, Andressa Diúlia Dantas da, Campos, Aline Lima, Abreu, Tainá de, Silva, Walesca Rodrigues

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 4; e13410413885
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 4; e13410413885
Research, Society and Development; v. 10 n. 4; e13410413885
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

Anatomical knowledge is essential for health professionals, although this discipline presents low performances in relation to the teaching and learning process. Thus, this research aimed to propose the use of collaborative learning as a tool to aid a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6f03579743ebe4fbddd4a57ffbbf1649
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/13885

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Un estudio sobre tecnología 3D aplicada a la enseñanza de la anatomía: una revisión integradora

Autor: Soares Neto, Josaphat, Barbosa, Maria Lucianny Lima, Matos, Heliene Linhares, Xavier, Antônio Roberto, Cerqueira, Gilberto Santos, Souza, Emmanuel Prata de

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 11; e7489119301
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 11; e7489119301
Research, Society and Development; v. 9 n. 11; e7489119301
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Revista General de Información y Documentación; Vol. 20 (2010); 67-100
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista General de Información y Documentación; Vol 20 (2010); 67-100
Research, Society and Development; Vol. 9 No. 11; e4259119822
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 11; e4259119822
Research, Society and Development; v. 9 n. 11; e4259119822

This article aims to investigate the use of 3D technology in teaching anatomy. The main requirements of this study are to know if the use of 3D technology facilitates the learning of the contents covered in the teaching of human anatomy. It is a prel

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3560fa616acaf7f9e659b6a478876edb
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/9301

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Repensar la enseñanza de la Anatomía Humana para la Educación Física a partir de las tendencias educativas del siglo XXI

Autor: Carolina N. Spiegel, Emília Cristina Benevides de Freitas

Publikováno v: Repositório Institucional da UFRJ
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ

Submitted by Emília Freitas (emilia@icb.ufrj.br) on 2021-09-23T12:51:30Z No. of bitstreams: 1 18247-Article-227673-1-10-20210729.pdf: 457732 bytes, checksum: 633d6dcfc5a67c62680133f3aad6c5ec (MD5) Approved for entry into archive by Maria Luiza Jardi

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https://doi.org/10.33448/rsd-v10i9.18247

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