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Akademický článek

Proposta de um experimento para a compressão da meia-vida radioativa com o uso de poliedros físicos e virtuais

Autor: Caroline Vanessa Bauman Bertti, Alexsandro Neves Silveira, Aline Guerra Dytz, Everaldo Arashiro

Publikováno v: Revista de Enseñanza de la Física, Vol 35, Iss 1, Pp 109-118 (2023)

Este trabalho foi aplicado de forma a demonstrar a meia-vida radioativa no processo de decaimento radioativo, de maneira lúdica e descontraída com uso de poliedros, contemplando tópicos de Física Moderna no Ensino Médio. Aplicado em uma escola n

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5ffb3fd217934ad7abd91702dd9702b7

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Akademický článek

A sistemática incompreensão da teoria quântica e as dificuldades dos professores na introdução da Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio The quantum theory systematic incomprehensibility and teachers difficulties concerning to the introduction of Modern and Contemporary Physics at High School Level

Autor: Maria Amélia Monteiro, Roberto Nardi, Jenner Barretto Bastos Filho

Publikováno v: Ciência & Educação, Vol 15, Iss 3, Pp 557-580 (2009)

O objetivo desta pesquisa é avaliar a proposta de introdução da Física Moderna e Contemporânea no Nível Médio da Educação Básica. Parte-se do pressuposto de que os professores assumem, às vezes até subconscientemente, que a teoria base da

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ac32d17604df492aa907142bedec43a5

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Física Moderna y Contemporánea en la enseñanza a nivel medio y en la formación de professores: desencuentros con la acción comunicativa y la acción dialógica emancipatória

Autor: Monteiro, Maria Amélia, Roberto Nardi, Bastos Filho, Jenner Barreto

Publikováno v: Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias, Vol 8, Iss 1, Pp 1-13 (2013)
Currículo Lattes
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

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Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4614a095da85a418898a548240567dcb
https://doi.org/10.54343/reiec.v8i1.125

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