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ENSINO COM PESQUISA E JÚRI SIMULADO COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA DISCUTIR A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA

Autor: Marinete Moura da Silva Lobo, José Claudio del Pino, Marli Teresinha Quartieri, Miriam Ines Marchi

Publikováno v: Revista Prática Docente, Vol 3, Iss 2, Pp 752-767 (2018)

Resumo: As estratégias de ensino podem contribuir para uma aprendizagem significativa, ao mesmo tempo em que contribuem para a motivação intrínseca do aluno. Entre as várias estratégias de ensino, destacam-se, neste trabalho, o “ensino com pe

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c72d6b9629304c1688a660b6ad0b0c39

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The Teaching with Research Experience in a Necessary Revisiting of Unversity Class (Room) Concept

Autor: Tatiana Mareto Silva

Publikováno v: Revista de Pesquisa e Educação Jurídica, Vol 2, Iss 2, Pp 127-143 (2016)

The study deals with the contemporary concept of the classroom, based on the end of the school verticalization and the student view as an important part in the process of teaching and learning, as well as the expansion of classroom concept in the tea

Externí odkaz: https://doaj.org/article/8133d9c920ee465d94f517b532f71943

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Ensino com Pesquisa: Contribuições para a Cientificidade na Formação em Secretariado Executivo

Autor: Conceição de Maria Pinheiro Barros, Joelma Soares da Silva, Ana Paula da Cruz Holanda Barros

Publikováno v: GeSec, Vol 7, Iss 1, Pp 67-84 (2016)

O ensino com pesquisa pode ser considerado como um método capaz de contribuir para a docência universitária, inserindo-se nesse contexto a formação em Secretariado Executivo. Este trabalho tem por objetivo geral investigar as contribuições des

Externí odkaz: https://doaj.org/article/54888b72598f48f0acae79f764a62c58

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Ensino superior

Autor: Nara Eunice Nörnberg, Mari Margarete dos Santos Forster

Publikováno v: Revista Docência do Ensino Superior, Vol 6, Iss 1 (2016)

O presente trabalho traz reflexões teóricas acerca de competências necessárias para o ensino e a aprendizagem no mundo contemporâneo, em âmbito universitário. A relação entre ensino e aprendizagem está implicada na ruptura com o paradigma d

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2b330724283b4907b5a74a5d718b093a

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Mudanças curriculares e qualidade de ensino: ensino com pesquisa como proposta metodológica para a formação de contadores globalizados Curriculum change and quality of teaching: research in teaching as a methodological proposal for the education of the global-scale accountant

Autor: Vilma Geni Slomski, Antonio Carlos Ribeiro da Silva, Sonia Maria da Silva Gomes, Isac Pimentel Guimarães

Publikováno v: Revista de Contabilidade e Organizações, Vol 4, Iss 8, Pp 160-188 (2010)

Este artigo tem como objetivo aprofundar as discussões e ressaltar o debate em torno das mudanças curriculares e da qualidade do ensino na universidade, procurando identificar e apontar o modelo e a prática curricular capaz de orientar o trabalho

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ee9f1fdfb4ef4c7d8dd1d43f5e0aff85

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Teaching with research and teacher education in the amazon context: evidence and contradictions in the science Program at School in the High School in the countryside

Autor: Souza, Dariany Andrade de, https://orcid.org/0000-0003-3451-8687

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM
Universidade Federal do Amazonas (UFAM)
instacron:UFAM

Submitted by Dariany Andrade De Souza (daryandrade2k@gmail.com) on 2022-02-16T21:17:44Z No. of bitstreams: 4 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) CartaEncaminhamentoTCC-TESE-DISSERTA????O Dariany.pdf: 93760 bytes, ch

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7a5b379577f6de0aa179119311ef61f5
https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8706

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Teaching with research based on the expansion of the levels of perception of reality in teacher education: looks under a certain lime orange tree

Autor: Lobo, Camila da Rocha

Publikováno v: Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações da UEG
Universidade Estadual de Goiás (UEG)
instacron:UEG

A presente pesquisa teve sua origem na inquietude da pesquisadora em buscar uma maior compreensão sobre os caminhos do ensino com pesquisa durante a formação docente e sua relação com os níveis de percepção da realidade, sob a ótica da Compl

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7a1cc977664c99ccfc8f394f01075028
http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/620

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La enseñanza de los principios educativos con la investigación en la formación inicial del profesorado: perspectivas y desafíos

Autor: Vieira, Marilandi Maria Mascarello, Vieira, Josimar de Aparecido

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 5; e168953350
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 5; e168953350
Research, Society and Development; v. 9 n. 5; e168953350
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

This article presents, in general lines, the state of knowledge on research that deals with the educational principle teaching with research in initial teacher training. In view of the scope and dimension of the state of knowledge of this subject, th

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3b2a672750e21da8e4bc9e882e2a6e74
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/3350

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Princípio educativo ensino com pesquisa na formação inicial de professores: perspectivas e desafios

Autor: Marilandi Maria Mascarello Vieira, Josimar de Aparecido Vieira

Publikováno v: Research, Society and Development, Vol 9, Iss 5, Pp e168953350-e168953350 (2020)

Neste artigo é apresentado, em linhas gerais, o estado de conhecimento sobre pesquisas que tratam do princípio educativo ensino com pesquisa na formação inicial de professores. Tendo em vista a abrangência e a dimensão da constituição do esta

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1bbabee8511e2972da33ce80015caa9e
http://rsd.unifei.edu.br/index.php/rsd/article/view/3350

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PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE BIBLIOTECONOMIA: A EXPERIÊNCIA DO TRABALHO TEMÁTICO DA FABCI/FESPSP

Autor: Valéria Martin Valls, Taís Bushatsky Mathias, Maria Rosa Crespo

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, Vol 4, Iss 2, Pp 77-97 (2018)
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 4 No. 2 (2017); 77-97
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 4 Núm. 2 (2017); 77-97
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; v. 4 n. 2 (2017); 77-97
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação
Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN)
instacron:ABECIN

Apresenta o Trabalho Temático, prática pedagógica concebida no planejamento do Curso de Graduação em Biblioteconomia da FaBCI/FESPSP, de 2011, como um instrumento que possui características do ensino com pesquisa. O relato objetiva destacar as

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dbc3740e8713eb600d65c0634f3f8855
http://abecin.org.br/portalderevistas/index.php/rebecin/article/view/77/pdf

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