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pro vyhledávání: '"ensino bilíngue."'
Publikováno v:
Lingüística, Vol 40, Iss 1, Pp 1-16 (2024)
Este estudio examinó la efectividad del método de enseñanza bilingüe en la comprensión lectora y la producción de texto. Se formaron dos grupos, el grupo experimental (GE) y el grupo control (GC), de un total de 52 estudiantes de cuarto grado d
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https://doaj.org/article/f4b0edb2b4194e378e15cb7b66c84209
Autor:
Talita Nabas Tavares, Camila Höfling
Publikováno v:
Revista Espaço, Pp 118-133 (2024)
Este texto apresenta parte da pesquisa em Dissertação de Mestrado (Tavares, 2024), promovendo reflexão do papel do professor Surdo na educação de Surdos. A partir de teóricos como Quadros (2011), Rocha & Nascimento (2019), entre outros, procuro
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https://doaj.org/article/99097ac2c3c94e21861229e75fd3a156
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 29 (2024)
O principal objetivo deste ensaio é analisar a utilização de recursos tecnológicos pela comunidade surda, debatendo a importância do avanço tecnológico para a composição das comunidades virtuais. Nossas perguntas de pesquisa direcionam-se a
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https://doaj.org/article/d2c7600132924ed1bd55ba82c1ddf182
Publikováno v:
Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 10, Iss 2, Pp 83-87 (2022)
Nos últimos anos é perceptível o crescimento da educação bilíngue no Brasil. Segundo a Associação Brasileira de Ensino Bilíngue, entre 2014 e 2019 o setor teve um crescimento de 6% a 10% no nosso país. E a expectativa é que a expansão de
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https://doaj.org/article/c74dc59841db441e80ca7b95022db42e
Publikováno v:
Ideação, Vol 22, Iss 1 (2020)
A pesquisa teve como por objetivo compreender como os acadêmicos surdos observam os recursos tecnológicos no ensino bilíngue. Para tanto, optou-se por uma investigação de cunho exploratória com oito acadêmicos surdos que estavam regularmente m
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https://doaj.org/article/1c50f1a225f344539ad991e7c56773ea
Autor:
Marina Grilli
Publikováno v:
Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 22, Iss 38 (2019)
Este artigo discute o papel em potencial do Ensino Integrado de Língua e Conteúdo (CLIL) na graduação em Letras/Alemão. No Brasil, muitos estudantes iniciam a graduação sem conhecimento prévio da língua alemã, e é sempre um desafio melhora
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https://doaj.org/article/e5e5bcfae94f436ab68ada03ac11fce1
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 32 (2019)
Este trabalho objetivou analisar as características das produções textuais em língua portuguesa de 8 estudantes surdos matriculados na 3º etapa da Educação de Jovens e Adultos (EJA) de uma escola estadual do município de São Luís – Maranh
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https://doaj.org/article/32ecf4b61157411ca6e5218863a9e8a1
Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 15, Iss 1 (2019)
Durante muito tempo as pessoas surdas não tiveram acesso a uma educação que atendesse as suas especificidades, como um currículo norteado por questões que valorizassem a cultura surda. O principal objetivo foi analisar as percepções sobre a in
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https://doaj.org/article/57c974544ce144f5880d07780a9761c0
Publikováno v:
Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 6, Iss 2 (2018)
O artigo apresenta contribuições para o ensino e funcionamento de escolas bilíngues no Brasil. Evidencia os estudos em pedagogia e neurociências como suporte à formação escolar de crianças ao apontar para a necessidade de se revolucionar o en
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https://doaj.org/article/cfa8d7b233e84f41af3e0e2038681320
Autor:
SILVA, ABRAÃO ALVES DA
Publikováno v:
Repositório Institucional do IFPB
Instituto Federal da Paraíba (IFPB)
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Instituto Federal da Paraíba (IFPB)
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Submitted by Leonardo Ataide de Lima Sousa (leonardo.lima@ifpb.edu.br) on 2022-10-03T14:18:40Z No. of bitstreams: 2 RI Abraão.pdf: 513048 bytes, checksum: 7daf8cbcaaf80c5255f33770ec017710 (MD5) TCC Abraão.pdf: 317958 bytes, checksum: 5eea60a7fcc3d4
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0edc1aa70431e57968b8382d347a46a4
http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2537
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