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pro vyhledávání: '"ensino CTS"'
Autor:
Alania da silva Santos, Quézia Ramos Pereira, Neila santos dos Anjos, Wanderson Farias da Silva Alves, Rosemeire Barauna Meira de Araujo
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 4, Iss 11 (2023)
Os agrotóxicos, também conhecidos como defensivos agrícolas ou agroquímicos, são utilizados para combater os agentes que prejudicam o crescimento e a produção das plantas. No entanto, o uso excessivo das substâncias químicas presentes em sua
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https://doaj.org/article/01c3f2d2074b461e94ecbbfeb852cb4a
Autor:
Rodrigo Bastos Cunha
Publikováno v:
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 35, Iss 1, Pp 91-111 (2021)
Embora as pesquisas sobre ensino de ciências focadas nas relações entre ciência, tecnologia e sociedade já estejam bastante consolidadas e tenham contribuído para concepções de ensino voltadas para a cidadania e a tomada de decisão, sabe-s
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https://doaj.org/article/884f3fd00d624383931cd12711f3beb9
Autor:
Loryne Viana Oliveira
Publikováno v:
ACTIO: Docência em Ciências, Vol 4, Iss 2, Pp 87-108 (2019)
In the present essay we intend to present the consolidation of the Science, Technology and Society Studies as an academic field, articulating such an understanding to the origins of the interface between education and STS Studies to highlight element
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https://doaj.org/article/a6b087e733d343ab96bc36141765e1af
Autor:
Terezinha Iolanda Ayres-Pereira, Naãma Cristina Negri Vaciloto, Ana Carolina de Almeida Paulino, Maria Eunice Ribeiro Marcondes
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 11, Iss 2 (2019)
Várias transformações químicas ocorrem no nosso dia a dia e se fazem importantes em nossas vidas, enquanto outras exigem mudanças devido aos impactos sociais causados. Diante disso, o conceito de transformações químicas, além de ser um dos c
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https://doaj.org/article/e2f2e5917544478caadb3ec11622f59a
Autor:
Naãma Cristina Negri Vaciloto, Ana Carolina de Almeida Paulino, Maria Eunice Ribeiro Marcondes
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 11, Iss 2 (2019)
O Currículo e os Cadernos de Química do Estado de São Paulo foram elaborados com o objetivo de garantir um ensino que desenvolva no aluno a capacidade de tomar decisões. Nos Cadernos, os conteúdos estão distribuídos em Situações de Aprendiza
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https://doaj.org/article/7d2a45ff30fb4351874393d19567ea2c
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 11, Iss 2 (2019)
Este trabalho tem como objetivo extrair de artigos em periódicos quais termos textuais melhor traduzem a relação entre as controvérsias científico-tecnológicas e o Ensino CTS na produção acadêmica brasileira. Para tanto, filtramos, de um ban
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https://doaj.org/article/3b9453de0de340aa94e2312488e0b0a7
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 11, Iss 2 (2019)
O ensino de Ciências no Brasil, em seus documentos oficiais, assim como no currículo oficial de Ciências da Natureza do Estado de São Paulo, tem como um de seus objetivos uma educação voltada para a cidadania. Visando um ensino que forme o alun
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https://doaj.org/article/2fa0baeb9a244b958f0d107d295c6f9c
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 8, Iss 1 (2016)
A análise da área de Ensino CTS se faz neste artigo destacando a participação dos referenciais teóricos da Sociologia da Ciência nas publicações brasileiras, entendendo que para que se tenha uma visão mais clara dessa dinâmica da Ciência e
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https://doaj.org/article/846621c6ff2747728f25759e428f6135
Autor:
Cunha, Rodrigo Bastos
Publikováno v:
Regae-Revista de Gestão e Avaliação Educacional; v. 10, n. 19, 2021, publicação continua; e64033 p. 1-22
Revista de Gestão e Avaliação Educacional; v. 10, n. 19, 2021, publicação continua; e64033 p. 1-22
Revista de Gestão e Avaliação Educacional
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Revista de Gestão e Avaliação Educacional; v. 10, n. 19, 2021, publicação continua; e64033 p. 1-22
Revista de Gestão e Avaliação Educacional
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
The National High School Exam, used in the selection process of several universities, has a great influence on the teaching stage evaluated in this test. The notion of citizenship is central to research on STS teaching and scientific literacy. The pu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::aea7d7b0d264eb18c79cfb52cca915de
http://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/64033
http://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/64033
