Zobrazeno 1 - 10
of 42
pro vyhledávání: '"enseignement obligatoire"'
The Changing Role of Specialist Provision in Supporting Inclusive Education (CROSP) project aimed to identify and analyse challenges and opportunities within country policy and practice that influence the re-organisation and reform of specialist prov
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3410d32621fcc4af7dfbd6c0d8d6374a
Publikováno v:
Repères. :171-187
L’étude qualitative relatée a été réalisée sur des mémoires professionnels (n = 38) abordant l’enseignement de la lecture des textes littéraires au primaire ou au secondaire. Elle visait à cerner les éléments mobilisés par les étudia
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::15eb9f0ee86b87d52c5e84fa7357e757
https://doi.org/10.4000/reperes.3249
https://doi.org/10.4000/reperes.3249
Autor:
Lindskog, Ingrid
Publikováno v:
Revue internationale d'éducation de Sèvres.
La question des valeurs et du contenu des cours est actuellement au cœur des politiques éducatives suédoises. Après avoir travaillé de nombreuses années au ministère de l’Éducation, je suis à présent à la tête du département en charge
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ef2c78982a41ed9fb94a23b82baacf3b
https://doi.org/10.4000/ries.5677
https://doi.org/10.4000/ries.5677
Publikováno v:
88e congrès de l’Association francophone pour le savoir
88e congrès de l’Association francophone pour le savoir, ACFAS, May 2021, Sherbrooke, Canada
88e congrès de l’Association francophone pour le savoir, ACFAS, May 2021, Sherbrooke, Canada
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1350151930452de61b633b31c2d0248b
https://u-bourgogne.hal.science/hal-03601371
https://u-bourgogne.hal.science/hal-03601371
This policy brief presents key messages from the Country Policy Review and Analysis (CPRA) activities from 2014 to 2021. During this time, 24 Agency member countries took part in the work, reflecting on their policy for inclusive education. These mes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4d38275de23967cca6df97475b4cbd9f
Autor:
Hélène Beaucher
Publikováno v:
Revue internationale d'éducation de Sèvres. :137-148
Dans un contexte de mutations profondes et rapides, les sociétés doivent répondre à des questions particulièrement difficiles au sujet des finalités de l’école. Que souhaitent-elles voir enseigné à tous les élèves dans le cadre de la sco
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7b4a9cae1fbcb431389cb548208f232e
https://doi.org/10.4000/ries.5634
https://doi.org/10.4000/ries.5634
Autor:
Lucien Criblez
Publikováno v:
Revue internationale d'éducation de Sèvres. :119-128
La détermination de ce que les élèves doivent apprendre à l’école évolue historiquement. En Suisse, l’instrument traditionnel de cette définition est les programmes, qui lient étroitement l’enseignement à des moyens pédagogiques, et d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::57d36ff913bbdcb42934469a30604a45
https://doi.org/10.4000/ries.5628
https://doi.org/10.4000/ries.5628
[pt] Infância e escolarização são o foco dessa tese que se situa no campo da educação, com interlocução com a filosofia, a sociologia e a política. Com o objetivo de investigar a experiência da infância nas instituições, apoia-se, nos es
Autor:
Goletti, Olivier, Educode 2018
Dans le contexte limité de l’enseignement de l’informatique dans le système éducatif obligatoire en Belgique, cet article présente le processus de mise en place d’une séquence de cours co-créée par l’auteur et trois enseignants de la d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1493::56b8c6cee3da2116a391e3eb5624408e
https://hdl.handle.net/2078.1/245612
https://hdl.handle.net/2078.1/245612
Autor:
Hänni, Dominique, Zimmermann, Nesa
Publikováno v:
Fédéralisme Régionalisme, Vol. 18 (2018)
L'enseignement des langues à l'école obligatoire en Suisse constitue le « terrain de jeu » par excellence pour examiner le fédéralisme coopératif suisse. Dans notre article, nous analysons les actes normatifs centraux qui réglementent la ques
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1400::e9e0c89f974f05120a6eec149930b951
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:114877
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:114877