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L'université entrepreneuriale et les pédagogies actives d'enseignement de l'entrepreneuriat

Autor: Youssef AATIF, Cheklekbire MALAININE

L’entrepreneuriat peut-il être enseigner ? (Gibb, 1993 ; Vesper, 1988 ; Senicourt & Verstraete, 2000). L’idée d’instaurer l’enseignement de l’entrepreneuriat au sein de l’université constitue depuis longtemps un débat et un questionne

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0cc088aee88ada10ecb4b24759c0d498

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L’université entrepreneuriale et les pédagogies actives d’enseignement de l’entrepreneuriat

Autor: AATIF, Youssef, MALAININE, Cheklekbire

Publikováno v: International Journal of Accounting, Finance, Auditing, Management and Economics; Vol. 3 No. 6-1 (2022): Theoretical Reserach; 136-151
International Journal of Accounting, Finance, Auditing, Management and Economics; Vol. 3 No. 6-1 (2022): Recherches Théoriques; 136-151

introducing entrepreneurship education into the university has long been debated and questioned by several authors. The university, being a space of teaching and training par excellence, has included these last years, not only the teaching of entrepr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn26588455::7bab274d943a678cfa3ba4ac535591ab
https://www.ijafame.org/index.php/ijafame/article/view/855

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Effet de l’enseignement de l’entrepreneuriat sur l’intention entrepreneuriale des étudiants inscrits dans les écoles tunisiennes d’ingénieurs

Autor: Hayet Jemli

Publikováno v: Marché et organisations. :145-171

Ce papier examine l’effet de l’enseignement de l’entrepreneuriat sur l’intention entrepreneuriale des etudiants. A partir d’une enquete de terrain qui a touche 245 etudiants dans des ecoles d’ingenieurs en Tunisie pendant les periodes de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d5df7f7365c3791dc27cd3726d544c43
https://doi.org/10.3917/maorg.033.0145

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L’impact de L’enseignement de L’entrepreneuriat Sur L’intention Entrepreneuriale des Étudiants de L’université De Ségou, Mali

Autor: Boubacar Sanogo

Publikováno v: European Scientific Journal ESJ. 15

Cet article est une recherche consacree a l’auto emploi des etudiants de l’Universite de Segou a travers l’enseignement de l’entrepreneuriat comme facteur de developpement de l’Intention Entrepreneuriale et de creation d’entreprises chez

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a6d09056ea66fe8f0e698e4790d1dbb2
https://doi.org/10.19044/esj.2019.v15n31p252

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Dissertation/ Thesis

L'enseignement de l'entrepreneuriat au sein de l'Université : la contribution de la méthode des cas

Autor: Gómez Santos, Loyda

Alors que l’enseignement de l’entrepreneuriat s’est souvent orienté vers la création d’entreprise, de nouvelles conceptions émergent autour de la notion de processus entrepreneurial. Au sein de cette notion, la mise en situation acquiert u

Externí odkaz: http://www.theses.fr/2014LORR0125/document

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L'enseignement de l'entrepreneuriat au sein de l'Université : la contribution de la méthode des cas

Autor: Gomez Santos, Loyda Lily

Publikováno v: Gestion et management. Université de Lorraine, 2014. Français. ⟨NNT : 2014LORR0125⟩

Even when the entrepreneurship teaching has generally been oriented to the company creation new proposals focused on the notion of the entrepreneurial process has emerged. Within this concept the contextualization gains great importance as a becoming

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::00c51365ba71a2f4eb14eb77fd417d61
https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01750936

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Approche d’enseignement de l’entrepreneuriat dans l’enseignement supérieur

Autor: ABENBOUTAIEB, FOUAD, HADJI, SAMIRA, TAHA JANAN, MOURAD

Since the adoption of the Licence, Master, Doctorat (LMD) formula in the Moroccan higher education system, the majority of training institutions have included in their curriculum courses related to corporate culture and entrepreneurship. This kind of

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Utilisation d’un Serious Game dans l’enseignement de l’Entrepreneuriat

Autor: CHARROUF, YOUSRA, TAHA JANAN, MOURAD, HADJI, SAMIRA

In this article, we tried to study the use of a Serious Game (SG) at the end of an entrepreneurship course, where understanding how a company works can’t be complete without trying to simulate what is like to be an entrepreneur in real life. The SG

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Dissertation/ Thesis

Enseignement de l'entrepreneuriat : pour un regard paradigmatique autour du processus entrepreneurial

Autor: Bouslikhane, Aziz

L'entrepreneuriat s'est construit autour de paradigmes dominants. Ces paradigmes sont essentiellement centrés sur des approches internalistes et sur des approches externaliste. Ces paradigmes ont influencé aussi l'enseignement de l'entrepreneuriat.

Externí odkaz: http://www.theses.fr/2011NAN22005/document

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