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pro vyhledávání: '"enseignement élémentaire"'
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2012 Apr 01. 35(2), 268-284.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.35.2.268
Ce travail interprétatif à visée compréhensive a pour objectif de poser un regard orienté par la psychanalyse en sciences de l’éducation et de la formation sur les effets de l’enseignement de la natation ou de l’EMC sur des enseignants du
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3711::0caeeb93d657c3695fadd1f59803fea6
https://u-bourgogne.hal.science/hal-03806281
https://u-bourgogne.hal.science/hal-03806281
Autor:
Farges, Géraldine
Publikováno v:
Recherche et formation
En ligne sur https://journals.openedition.org/rechercheformation/4630
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4406ce94ab2490d2f998162981e404f2
https://shs.hal.science/halshs-02483417
https://shs.hal.science/halshs-02483417
Autor:
Claudine Garcia-Debanc
Publikováno v:
Repères. :151-168
Les albums jeunesse à structure itérative autorisent des activités d’écriture de pastiches suscitant le réemploi de structures syntaxiques. Après avoir rappelé les soubassements théoriques justifiant la mise en place de ce type de situation
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fdf2b436a012e3097cd464bc41fa31b9
https://doi.org/10.4000/reperes.2086
https://doi.org/10.4000/reperes.2086
Autor:
Agathe Fanchini
Publikováno v:
Recherches en éducation
Recherches en éducation, Université de Nantes, 2016, pp.150-171
Recherches en éducation, Université de Nantes, 2016, pp.150-171. 〈http://www.recherches-en-education.net/IMG/pdf/REE-no27.pdf〉
Recherches en éducation, Université de Nantes, 2016, pp.150-171
Recherches en éducation, Université de Nantes, 2016, pp.150-171. 〈http://www.recherches-en-education.net/IMG/pdf/REE-no27.pdf〉
Les différences de réussite à l’école primaire traditionnellement étudiées par les chercheurs en éducation peuvent être analysées à la lumière des compétences et plus particulièrement des compétences sociales. Champ théorique encore
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4b67586cdcc8b4e4d58f7d6971e68c90
http://journals.openedition.org/ree/6304
http://journals.openedition.org/ree/6304
Prises de décisions et dilemmes en situation d'interaction évaluative orale dans trois classes de CP
Autor:
Genelot, Sophie, Boyer, Jean-François
Publikováno v:
L'école primaire au 21ème siècle
L'école primaire au 21ème siècle, Oct 2021, Cergy, France
L'école primaire au 21ème siècle, Oct 2021, Cergy, France
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e2500ef007cba68a9f3e89863f99c96c
https://u-bourgogne.hal.science/hal-03385206
https://u-bourgogne.hal.science/hal-03385206
Autor:
Marquilly, Élise
Publikováno v:
Education. 2021
Pour la réalisation de mon mémoire, je me suis posée les questions suivantes : comment les inégalités sociales ont un impact sur les résultats scolaires des élèves ? Quels sont les processus de construction des inégalités scolaires ? Commen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::dc0883bc033f10c9a95cb3386252e13b
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03271130
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03271130
Autor:
Perge, Ambre
Publikováno v:
Education. 2020
In this thesis, we’ve been studying the comprehension of my PE teaching in order to buildand to enrich my professionalgestures.To understand my teaching, I decided to approach it from the "situated action".The "situated action" takes into account t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::cd0d6981608f62f737a9aae62c8008d1
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03140115
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03140115
Autor:
Monteux, Claire
Publikováno v:
Education. 2020
This dissertation approaches the difficulties encountered as a beginner school teacher during PE sessions, and how to adopt a reflexive posture on the course of these sessions in order to improve our professional practice. This approach was carried o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::e3e985d02384ebade62552d7cb7cf198
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03140254
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03140254