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pro vyhledávání: '"enseignants en formation"'
Autor:
Sokal, Laura, Sharma, Umesh
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2017 Jan 01. 40(4), 739-760.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/90018386
Publikováno v:
Cuadernos de Lingüística Hispánica, Issue: 38, Pages: 169-188, Published: 09 MAR 2022
This paper reports the findings of a qualitative narrative-inquiry study aimed at exploring what English as a Foreign Language (EFL) student-teachers' life stories revealed about their identity construction as future teachers. The project was carried
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::44adc7adcf32424163033fbf48cc836b
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-053X2021000200169&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-053X2021000200169&lng=en&tlng=en
Akademický článek
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Publikováno v:
Educateur, No 8 (2019) pp. 36-39
Comment saisir les (nouvelles) technologies en formation d'alternance (à l'université et sur le terrain scolaire) ? Comment faire entrer nos jeunes étudiants dès la formation initiale dans le monde nébuleux des MITIC (Médias, Images, Technologi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1400::5e1ac8a43bac177309c89c6fd1ae6104
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:123635
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:123635
Autor:
Alexandra Gagné, Marion Sauvaire
Dans la continuité des travaux sur les usages de concepts didactiques en formation, cette étude a consisté à comprendre l’appropriation de savoirs et de pratiques d’enseignement de la lecture littéraire par de futurs enseignants de littérat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c0974eb5284ba5e67c95bc1a10e4c6e9
http://journals.openedition.org/trema/4577
http://journals.openedition.org/trema/4577
Autor:
Dobrowolska, Dominika
La thèse vise à étudier la construction de l'ethos discursif des enseignants en formation lors des entretiens triadiques de stage. La recherche se situant à l'entrecroisement des sciences de l'éducation et des sciences du langage, une méthodolo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9a16472f762a6bbbf4e0208c4a827adf
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:114516
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:114516
Publikováno v:
Praxis & Saber, Volume: 8, Issue: 17, Pages: 225-247, Published: AUG 2017
Resumen La Identidad Profesional Docente (IPF) está íntima y continuamente ligada a las emociones desde el mismo momento en que se estructura el perfil de identidad y en cada transformación que se da. Los estudios que abordan la identidad están p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::2d0d48e46ce6b247b50248d8fc40dc9f
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2216-01592017000200225&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2216-01592017000200225&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Éditer et enseigner les littératures francophones
Éditer et enseigner les littératures francophones, 2015, Paris, France. pp.97-115
HAL
Éditer et enseigner les littératures francophones, 2015, Paris, France. pp.97-115
HAL
International audience; Alors qu’en France les littératures francophones sont marginalisées dans les programmes des licences et masters de lettres, elles apparaissent régulièrement dans les cours des «parcours» ou «mention» FLE de licence,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3bfba96128319a66dccdd3319e8f3b89
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01911938
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01911938
Autor:
Danièle Meloche, Louise Guilbert
Publikováno v:
Didaskalia. 2:7-30
In service teachers’ idea of science was investigated through group interviews followed by qualitative analysis based on grounded theory. Their idea of science was polymorphous depending on the science topic discussed : when the science-technology-
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::43b0801b43ac6618b9b8685a331b5c34
https://doi.org/10.4267/2042/20182
https://doi.org/10.4267/2042/20182
Comprehensive school health (CSH) is a framework that can support teachers in the delivery of health-related content as well as supporting health promotion within the school community. In this study, 222 Bachelor of Education students completed surve
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::37efa9eb8ef0eee028744c5779c713ac
https://id.erudit.org/iderudit/1088511ar
https://id.erudit.org/iderudit/1088511ar