NEUROSCIENCES ET ÉDUCATION: QUELLE PERTINENCE POUR L’UNIVERSITÉ MAROCAINE?

Autor: Mounia Bouhafs

Publikováno v: Cortica, Vol 2, Iss 1 (2023)

Les connaissances neuroscientifiques fournissent aujourd’hui suffisamment d'informations sur les mécanismes de l'apprentissage pour modifier les pratiques d'enseignement et de formation. La présente recherche est motivée par la nécessité de v�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f2e7bf6c0d5544caa4b1f390330221cd

Tensions professionnelles et contradictions institutionnelles dans la pratique des enseignants-chercheurs

Autor: Monceau, Gilles

Conférence ouverte à l’Université Fédérale du Minas Gerais, co-organisée par l’école d’infirmerie et la faculté de psychologie (Laboratoires Lagepe et Lagir, programmes de licence, posgraduation -école doctorale- et master professionne

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10369::63b1d6fac04a8e031f78c46471094cf9
https://hal.science/hal-04106247

Ancrage territorial, nouvelles régulations et identité(s) des enseignants chercheurs: Le cas de l'Université d'Artois (France)

Autor: Cécile Carra, Daniel Faggianelli

Publikováno v: Colloque du RRF 2022 : Les universités de petite taille
Colloque du RRF 2022 : Les universités de petite taille, UOF; ACUFC, Nov 2022, Toronto, Canada
HAL

International audience; Cette présentation s'est donnée pour objectif de caractériser l’identité des EC et de rendre compte, le cas échéant, de processus de recomposition identitaire en analysant le rôle des appartenances collectives dans la

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::99c4b9ae7248a0d56c2916733f8b66fa
https://hal.science/hal-03984682

L’usage de la plateforme Moodle à l’université marocaine : vers un changement de rôle de l’enseignant-chercheur et de l’étudiant

Autor: Mounia Bouhafs

Publikováno v: Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 18, Iss 1, Pp 125-138 (2021)

Dans l’enseignement à distance, le processus d’enseignement/apprentissage est modifié. Le changement touche entre autres le rôle de l’enseignant et de l’apprenant. Une enquête auprès des enseignants et des étudiants ayant expérimenté

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f83f12816427af0112a7e14d5a3b6086
https://www.ritpu.ca/fr/articles/view/462

Une mise en perspective bibliométrique de l’intelligence économique reposant sur sa revue de référence : la R2IE

Autor: Audrey Knauf

Publikováno v: Revue française des sciences de l'information et de la communication
Revue française des sciences de l'information et de la communication, Société Française des Sciences de l'Information et de la Communication, A paraître

Nous proposons dans cet article d’explorer un corpus de données, représentant douze années de publications au sein de la revue internationale d’intelligence économique (R2IE), afin de mettre en perspective l’évolution du champ couvert par

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ab79138b07dfc6a268fcf97a7f86d323
http://journals.openedition.org/rfsic/12300